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如图,在方格纸中每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,△ABC的顶点均在格点上,点A的坐标为(-3,5).
(1)作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1,并写出点C1的坐标;
(2)作出△ABC以点A为位似中心,放大到2倍的△A2B2C2

解:(1)如图所示,△A1B1C1为所求,C1(1,1);

(2)如图所示:△AB2C2为所求,此时A与A2重合.
分析:(1)以点A为旋转中心,将△ABC的B,C两点按逆时针方向旋转90°后找到对应点,顺次连接画出旋转后的△AB′C′;
(2)连接AB并延长,使AB=BB2,连接AC并延长,使AC=CC2,连接B2C2,可得出△AB2C2为所求作的三角形.
点评:此题考查了作图-位似变换,以及图形与坐标性质和做关于y轴对称图形,其中画位似图形的一般步骤为:①确定位似中心,②分别连接并延长位似中心和能代表原图的关键点;③根据相似比,确定能代表所作的位似图形的关键点;顺次连接上述各点,得到放大或缩小的图形.
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科目:初中数学 来源: 题型:

22、如图,在方格纸(每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形)中,我们称每个小正方形的顶点为格点,以格点为顶点的图形称为格点图形.如图中的△ABC称为格点△ABC.
(1)如果A,D两点的坐标分别是(1,1)和(0,-1),请你在方格纸中建立平面直角坐标系,并直接写出点B,点C的坐标;
(2))把“格点△ABC图案”向右平移10个单位长度,再向上平移5个单位长度,以点P(11,4)为旋转中心旋转180°,请你在方格纸中画出变换后的图案.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在方格纸中每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,△ABC的顶点均在格点上,点A的坐标为(-3,5).
(1)作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1,并写出点C1的坐标;
(2)作出△ABC以点A为位似中心,放大到2倍的△A2B2C2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在方格纸中建立直角坐标系,△BOC的O点与坐标原点重合,其余两点落在格点上且每个方格是边长为单位1的正方形
(1)将△OCB绕着点O逆时针方向旋转90°得到△OC1B1,作出旋转后的图形,并写出线段BB1的长
2
5
2
5
,∠BOC1=
135
135
度;
(2)作出△BOC关于(0,-1)点的中心对称图形,并写出C点的对应点的坐标
(-4,-1)
(-4,-1)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在方格纸中,我们把每个小正方形的顶点称为格点,已知点A、B、C都在格点上,且每个小正方形的边长都为1.
(1)画线段AB,并过点C作CD⊥AB,垂足为点D;
(2)连结AC、BC.
①求△ABC的面积;②已知AB=5,
求(1)中线段CD的长.

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