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小颖和小亮上山游玩,小颖乘缆车,小亮步行,两人相约在山顶的缆车终点会合.小亮行走到缆车终点的路程是缆车到山顶的线路长的2倍,小颖在小亮出发后50min才乘上缆车,缆车的平均速度为180m/min.设小亮出发x min后行走的路程为y m.图中的折线表示小亮在整个行走过程中y与x的函数关系.
(1)小亮行走的总路程是
3600
3600
m,他途中休息了
20
20
min;
(2)当50≤x≤80时,求y与x的函数关系式;
(3)小颖乘缆车到达终点所用的时间是多少?当小颖到达缆车终点时,小亮行走的路程是多少?
分析:(1)由函数图象可以直接得出小亮行走的路程是3600米,途中休息了20分钟;
(2)设当50≤x≤80时,y与x的函数关系式为y=kx+b,由待定系数法求出其解即可;
(3)由路程÷速度=时间就可以得出小颖到达终点的时间,将这个时间代入(2)的解析式就可以求出小亮走的路程.
解答:解:(1)由函数图象,得
小亮行走的总路程是3600米,途中休息了20分钟.
故答案为:3600,20;
(2)设当50≤x≤80时,y与x的函数关系式为y=kx+b,由题意,得
1950=50k+b
3600=80k+b

解得:
k=55
b=-800

∴当50≤x≤80时,y与x的函数关系式为:y=55x-800;
(3)由题意,得
3600÷2÷180=10min,
当x=60时,
y=55×60-800=2500米.
∴小颖乘缆车到达终点所用的时间是10min,当小颖到达缆车终点时,小亮行走的路程是2500米.
点评:本题考查了时间=路程÷速度的运用,待定系数法求一次函数的解析式的运用,解答时由待定系数法求出一次函数的解析式是关键,认真分析函数图象的含义是重点.
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科目:初中数学 来源: 题型:

小颖和小亮上山游玩,小颖乘坐缆车,小亮步行,两人相约在山顶的缆车终点会合.已知小亮行走到缆车终点的路程是缆车到山顶的线路长的2倍,小颖在小亮出发后50 分才乘上缆车,缆车的平均速度为180精英家教网米/分.设小亮出发x 分后行走的路程为y 米.图中的折线表示小亮在整个行走过程中y随x的变化关系.
(1)小亮行走的总路程是
 
米,他途中休息了
 
分.
(2)分别求出小亮在休息前和休息后所走的路程段上的步行速度.
(3)当小颖到达缆车终点时,小亮离缆车终点的路程是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

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(1)小亮行走的总路程是
 
m,他途中休息了
 
min;
(2)①当50≤x≤80时,求y与x的函数关系式;②当小颖到达缆车终点时,小亮离缆车终点的路程是多少?

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(2011•南京)小颖和小亮上山游玩,小颖乘坐缆车,小亮步行,两人相约在山顶的缆车终点会合.已知小亮行走到缆车终点的路程是缆车到山顶的线路长的2倍.小颖在小亮出发后50min 才乘上缆车,缆车的平均速度为180m/min.设小亮出发x min后行走的路程为y m,图中的折线表示小亮在整个行走过程中y与x的函数关系.
(1)小亮行走的总路程是___________m,他途中休息了_____________min;
(2)①当50<x<80时,求y与x的函数关系式;②当小颖到达缆车终点时,小亮离缆车终点的路程是多少?

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科目:初中数学 来源:2011年初中毕业升学考试(广东湛江卷)数学解析版 题型:解答题

(2011•南京)小颖和小亮上山游玩,小颖乘坐缆车,小亮步行,两人相约在山顶的缆车终点会合.已知小亮行走到缆车终点的路程是缆车到山顶的线路长的2倍.小颖在小亮出发后50min 才乘上缆车,缆车的平均速度为180m/min.设小亮出发x min后行走的路程为y m,图中的折线表示小亮在整个行走过程中y与x的函数关系.
(1)小亮行走的总路程是___________m,他途中休息了_____________min;
(2)①当50<x<80时,求y与x的函数关系式;②当小颖到达缆车终点时,小亮离缆车终点的路程是多少?

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