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    如图，已知△OAB中，点O为平面直角坐标系的原点．
    （1）画出以点O为位似中心，放大到2倍的位似三角形△OCD；
    （2）若△OAB的面积是2．求△OCD的面积．
    （1）延长OB到D，使BD=OB，延长OA到C使AC=OC，连接CD，
    则△OCD为所求的三角形；

    （2）∵△OAB∽△OCD，且相似比为1：2，△OAB的面积是2，
    ∴△OCD的面积为8．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    数学活动课上，老师带领学生测量教学大楼的高度．在阳光下，测得身高1.6米的某同学身高AB的影长BC为1.2米，与此同时，测得教学楼DE的影长EF为18.5米．
    （1）请你在图中用三角板画出此时教学楼DE在阳光下的投影EF．
    （2）请你根据已测得的数据，求出教学楼DE的高度（精确到0.1米）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，已知O是原点，B、C两点的坐标分别为（3，-1）、（2，1）．
    （1）以点O为位似中心，在y轴的左侧将△OBC放大两倍（即新图与原图的位似比为2），画出图形并写出点B、C的对应点的坐标；
    （2）如果△OBC内部一点M的坐标为（x，y），写出M的对应点M′的坐标．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，在网格图中的△ABC与△DEF是否成位似图形？说明理由．如果是，同时指出它们的位似中心．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （1）如图，有四个直角三角形，在提供的三角形中，只有一刀剪下一个与原三角形相似的三角形，请在图上画出四种不同的裁剪方法（标出必要的记号）；
    ．
    （2）根据（1）的某种剪法，作为解决下列问题的突破口，先按裁剪法构图（作辅助线），后解决问题．
    问题：在四边形ABCD中，AB=2，CD=1，∠A=60°，∠B=∠D=90°，求BC和AD．
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，点E是线段BC的中点，分别以BC为直角顶点的△EAB和△EDC均是等腰三角形，且在BC同侧．
    （1）AE和ED的数量关系为______；AE和ED的位置关系为______；
    （2）在图1中，以点E为位似中心，作△EGF与△EAB位似，点H是BC所在直线上的一点，连接GH，HD．分别得到图2和图3．
    ①在图2中，点F在BE上，△EGF与△EAB的相似比1：2，H是EC的中点．求证：GH=HD，GH⊥HD．
    ②在图3中，点F在的BE延长线上，△EGF与△EAB的相似比是k：1，若BC=2，请直接写CH的长为多少时，恰好使GH=HD且GH⊥HD（用含k的代数式表示）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （1）将有一个锐角为30°的直角三角形放大，使放大后的三角形的边是原三角形对应边的3倍，并分别确定放大前后对应斜边的比值、对应直角边的比值；
    （2）一三角形三顶点的坐标分别是A（0，0），C（2，2），B（3，0），试将△ABC放大，使放大后的△DEF与△ABC对应边的比为2：1．并求出放大后的三角形各顶点坐标．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，△ABC三个顶点坐标分别为A（1，2），B（3，1），C（2，3），以原点O为位似中心，将△ABC放大为原来的2倍得△A′B′C′．
    （1）在图中第一象限内画出符合要求的△A′B′C′；（不要求写画法）
    （2）△A′B′C′的面积是：______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知线段a、b、c，求作一线段x，使
    a
    x
    =
    b
    c
    ．

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