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    计算|1-
    		2
    |-
    		(
    		2
    -2)2
    的结果为（　　）
    A、3
    B、2
    		2
    -3
    C、1
    D、2
    		2
    +1
    考点：二次根式的性质与化简
    专题：
    分析：利用绝对值的性质以及二次根式的性质化简求出即可．
    解答：解：|1-
    		2
    |-
    		(
    		2
    -2)2

    =
    		2
    -1-（2-
    		2
    ）
    =2
    		2
    -3．
    故选：B．
    点评：此题主要考查了二次根式的性质与化简，正确利用二次根式的性质得出是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|x|=3，y2=4，且x＜y，那么x+y的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若m与3互为相反数，则|m+3|等于（　　）
    A、
    3
    2
    B、
    5
    2
    C、0
    D、3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠A，∠B，∠C所对的边分别为a，b，c，∠C=90°．若定义cotA=
    ∠A的邻边
    ∠A的对边
    =
    b
    a
    ，则称它为锐角A的余切，根据这个定义解答下列问题：
    （1）cot30°=
     
    ；
    （2）已知tanA=
    3
    4
    ，其中∠A为锐角，试求cotA的值；
    （3）求证：tanA=cot（90°-∠A）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x=1，3，-2，代数式ax2+bx+c的值分别为-9，-3，12．试求a，b，c的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4，BC=3，则cosB=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x＜y，且（m-3）x＞（m-3）y，则m的取值范围是（　　）
    A、m＜3B、m≥3
    C、m＞3D、m≤3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    1
    x+3
    -
    3
    x2-3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算（-2y-x）2的结果是（　　）
    A、x2-4xy+4y2
    B、-x2-4xy-4y2
    C、x2+4xy+4y2
    D、-x2+4xy-4y2

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