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已知线段AB,根据下列步骤作图,然后回答:
(1)延长AB至C,使BC=数学公式AB;
(2)再反向延长线段AB至D,使AD=数学公式AB;
(3)线段CD是线段AD的多少倍?

解:设AB=x,则BC=x,AD=x,
∴CD=AD+AB+BC=3x,
∴线段CD是线段AD的6倍.
分析:设AB=x,根据题意表示出CD的长度继而可得出答案.
点评:本题考查比较线段的长短,比较简单,注意正确理解题意.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网精英家教网如图Rt△ABC中,∠A=90°,tanB=
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,点D以每秒4个单位的速度从点B沿BA向终点A移动,点E、F分别在线段BC,AC上,且四边形ADEF是矩形,设AB长为a,运动时间为x,矩形ADEF的面积为y,已知y是x的函数,其图象是过点(1,24)的抛物线的一部分.
(1)求y与x之间的函数关系式(用含a的代数式表示);并求AB的长;
(2)在(1)的条件下求:
①当x为何值时,矩形ADEF的面积最大,并求出最大值.
②以线段AF为直径作⊙O1,以线段BE为直径作⊙O2,根据⊙O1和⊙O2的交点个数求相应的x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一辆快车从甲地驶往乙地,一辆慢车从乙地驶往甲地,两车同时出发,匀速行驶设行驶的时间为x(时),两车之间的距离为y(千米),图中的折线表示从两车出发至快车到达乙地过程中y与x之间的函数关系.
精英家教网(1)根据图中信息,求线段AB所在直线的函数解析式和甲乙两地之间的距离;
(2)已知两车相遇时快车比慢车多行驶40千米,若快车从甲地到达乙地所需时间为t时,求t的值;
(3)在(2)的条件下,若快车到达乙地后立刻返回甲地,慢车到达甲地后停止行驶,请你在图中画出快车从乙地返回到甲地过程中y关于x的函数的大致图象.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读理解:对于任意正实数a、b,∵(
a
-
b
)2
≥0,∴a-2
ab
+b
≥0,∴a+b≥2
ab
,只有当a=b时,等号成立.
结论:在a+b≥2
ab
(a、b均为正实数)中,若ab为定值p,则a+b≥2
p
,只有当a=b时,a+b有最小值2
p
.   
根据上述内容,回答下列问题:
(1)若m>0,只有当m=
 
时,m+
1
m
有最小值
 

若m>0,只有当m=
 
时,2m+
8
m
有最小值
 

(2)如图,已知直线L1y=
1
2
x+1
与x轴交于点A,过点A的另一直线L2与双曲线y=
-8
x
(x>0)
相交于点B(2,m),求直线L2的解析式.
(3)在(2)的条件下,若点C为双曲线上任意一点,作CD∥y轴交直线L1于点D,试求当线段CD最短精英家教网时,点A、B、C、D围成的四边形面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知长方形OABC的长AB=5,宽BC=3,将它的顶点O落在平面直角坐标系的原点上,顶点A,C两点分别落在x,y轴上,点B在第一象限内,根据下列图示回答问题:
(1)如图1,写出点的坐标:A(
3,0
3,0
),B(
3,5
3,5
),C(
0,5
0,5
);
(2)如图2,若过点C的直线CD交AB于D,且把长方形OABC的周长分为3:1两部分,则点D的坐标是(
3,4
3,4

(3)如图3,将(2)中的线段CD向下平移2个单位,得到C′D′,试计算四边形OAD′C′的面积.

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科目:初中数学 来源:2010年全国中考数学试题汇编《一次函数》(04)(解析版) 题型:解答题

(2010•绍兴)一辆快车从甲地驶往乙地,一辆慢车从乙地驶往甲地,两车同时出发,匀速行驶设行驶的时间为x(时),两车之间的距离为y(千米),图中的折线表示从两车出发至快车到达乙地过程中y与x之间的函数关系.
(1)根据图中信息,求线段AB所在直线的函数解析式和甲乙两地之间的距离;
(2)已知两车相遇时快车比慢车多行驶40千米,若快车从甲地到达乙地所需时间为t时,求t的值;
(3)在(2)的条件下,若快车到达乙地后立刻返回甲地,慢车到达甲地后停止行驶,请你在图中画出快车从乙地返回到甲地过程中y关于x的函数的大致图象.

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