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如图13,已知AD∥BC,AD=CB,求证AB=CD。
证明: 连接AC,
因为AD∥BC,所以,
,
所以AB=CD
四边形问题往往转化为三角形的问题来解决。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:如图(1),在平行四边形ABCD中,对角线CA⊥BA,AB=AC=8cm,四边形A1B1C1D1是平行四边形ABCD绕点A按逆时针方向旋转45°得到的,A1D1经过点C,B1C1分别与AB、BC相交于点P、Q.
(1)求四边形CD1C1Q的周长;(保留无理数,下同)
(2)求两个平行四边形重合部分的四边形APQC的面积S;
(3)如图(2),将平行四边形A1B1C1D1以每秒1cm的速度向右匀速运动,当运动到B1C1在直线AC上时停止运动.设运动的时间为x(秒),两个平行四边形重合部分的面积为y(cm2).求y关于x的函数关系式,并探索是否存在一个时刻x,使得y取最大值,若存在,请你求出这个最大值;若不存在,请你说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)如图,在平行四边形ABCD中,EBC中点,AE的延长线与DC的延长线相交于点F,证明:△ABE≌△FCE

(2)如图,热气球的探测器显示,从热气球看一栋高楼顶部的仰角,看这栋高楼底部的俯角,热气球与高楼的水平距离,这栋高楼有多高(,结果保留小数点后一位)?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,将矩形ABCD的四个角向内折起,恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形EFGH,EH=12cm,EF=16cm,则边AD的长是【   】
A.12cmB.16cmC.20cmD.28cm

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,M、N分别是边AB、AD的中点,连接OM、ON、MN,则下列叙述正确的是(    )

A.△AOM和△AON都是等边三角形                       
B.四边形MBON和四边形MODN都是菱形
C.四边形MBCO和四边形NDCO都是等腰梯形
D.四边形AMON与四边形ABCD是位似图形

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

把一个正方形分成面积相等的四个三角形的方法有很多,除了可以分成能相互全等的四个三角形外(连接对角线即可,如图(1)),你还能用三种不同的方法将正方形分成面积相等的四个不全部全等的三角形吗?请分别在图(2)、(3)、(4)中画出示意图。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,在正方形ABCD中,点E在AB边上,且AE∶EB=2∶1,AF⊥DE于G交BC
于F,则△AEG的面积与四边形BEGF的面积之比为                    (    ) 
A.1∶2B.4∶9C.1∶4D.2∶3

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,正方形ABCD的周长为12,△ABE是等边三角形,点E在正方形ABCD内,对角线AC上有一点P,使PD+PE的和最小,则这个最小值为( ▲ )
A.B.C.D.3

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,两条宽度都为3cm的纸条,交叉重叠放在一起,它们的交角a为60o,则它们重叠部分(阴影部分)的面积为(   )
A.B.C.D.

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