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    函数y=
    		3-2x
    x+1
    中自变量x的取值范围是
     
    ．
    考点：函数自变量的取值范围
    专题：
    分析：根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于或等于0，分母不等于0，可以求出x的范围．
    解答：解：根据题意得：3-2x≥0且x+1≠0，
    解得：x≤1.5且x≠-1．
    故答案为x≤1.5且x≠-1．
    点评：本题考查了函数自变量的取值范围，函数自变量的范围一般从三个方面考虑：
    （1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；
    （2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；
    （3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC≌△BAD，A和B，C和D是对应顶点，如果AB=6cm，BD=5cm，AD=4cm，那么BC等于（　　）
    A、6cmB、5cm
    C、4cmD、5cm或4cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    过A、B、C三点，最多可确定直线的条数是（　　）
    A、1条B、3条
    C、1条或2条D、1条或3条

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AC=BD，要证△ABC≌△DCB，只需要增加一个条件是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    以下几种图形：①三角形 ②正方体 ③圆 ④圆锥 ⑤圆柱 ⑥正方形 ⑦梯形 ⑧球⑨等腰三角形，其中不属于平面图形的是（　　）
    A、②③④⑧B、②④⑤
    C、④⑤⑧⑨D、②④⑤⑧

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    x=2
    y=1
    是方程组
    2x+(a-1)y=2
    bx+y=1
    的解，则a+b的值是（　　）
    A、2B、-2C、1D、-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列变形正确的是（　　）
    A、若3x2=3，则x=3
    B、若ax=ay，则bx=by
    C、若-
    3
    2
    x=8，则x=12
    D、若
    x
    a
    =
    y
    a
    ，则8x=8y

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读课本例6．请用不同的方法来比较-2与-3.5的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）（-
    1
    2
    ）×1
    1
    4
            
    （2）（0.25）×（-
    1
    6
    ）×（-4）
    （3）（-4）×（-0.25）
    （4）1.6×（-1
    4
    5
    ）×（-2.5）×（-
    3
    8
    ）
    （5）（-4）×（-7）（6）6×（-8）
    （7）-
    5
    24
    ×（-1
    3
    5
    ）       
    （8）（-25）×16
    （9）3×（-5）×（-7）×4      
    （10）15×（-17）×（-2009）×0
    （11）-8×[-（-
    1
    4
    ）]
    （12）5×（-1）-（-4）×（-
    1
    4
    ）

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