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完成下列证明过程:
已知:如图,AD⊥BC于D,EF⊥BC于F,∠1=∠3,
求证:AD平分∠BAC.
考点:平行线的判定与性质,垂线
专题:证明题
分析:求出AD∥EF,根据平行线的性质得出∠1=∠E,∠2=∠3,求出∠1=∠2即可.
解答:证明:∵AD⊥BC,EF⊥BC,
∴∠ADB=∠EFB=90°,
∴AD∥EF,
∴∠1=∠E,∠2=∠3,
又∵∠3=∠1,
∴∠1=∠2,
∴AD平分∠BAC.
点评:本题考查了平行线的性质和判定的应用,注意:平行线的性质是:①两直线平行.同位角相等,②两直线平行,内错角相等,③两直线平行,同旁内角互补,反之亦然.
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科目:初中数学 来源: 题型:

四边形ABCD中∠DAB=60°,∠B=∠D=Rt∠,BC=1,CD=2.
求:对角线AC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列有4种说法,正确的有(  )个
(1)一个有理数不是整数就是分数  
(2)0既不是整数也不是分数
(3)一个有理数不是正数就是负数  
(4)一个分数不是正的就是负的.
A、1B、2C、3D、4

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计算:
1
2
-1
-3tan230°+
(
2
-1)
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)
x-1
2
+1≥x.
(2)
2x-1<x+1
x+8>4x-1

(3)3≤3(7x-6)≤6.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形ABCD是菱形,点G是BC延长线上一点,连接AG,分别交BD、CD于点E、F,连接CE.
(1)求证:∠DAE=∠DCE;
(2)求证:△ECF∽△EGC;
(3)当AE=2EF时,判断FG与EF有何等量关系?并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:求|a-b|+
(a+b)2
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
x2
x-2
-
4x
x-2
+
4
x-2

(2)
2a
a2-4
+
1
2-a

(3)
1
x-3
+
1-x
6+2x
-
6
x2-9

(4)
2b2
a+b
-a+b

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程x2-2(m+1)x+m2=0
(1)当m取什么值时,一元二次方程没有实数根?
(2)对m选取一个合适的非零整数,使原方程有两个实数根,并求这两个实数根的差的平方.

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