编一道可化为一元一次方程的分式方程的应用题,并解答,编写要求:
(1)要联系实际生活,其解符合实际.
(2)根据题意列出的分式方程只含有两项分式,不含常数项,分式的分母均含有未知数,并且可化为一元一次方程.
(3)题目完整,题意清楚.
解;设甲每小时做 x个,则乙每小时做(x-2)个,根据题意,得 整理,得 l0x-20=6x ∴x=5经检验, x=5是所列方程的根.答:甲每小时做 5个,乙每小时做3个.说明: (1)本题考查列分式方程解应用题和编应用题的逆向思维能力.题目属于开放性问题,答案不唯一.(2) 解此类题的关键是先找好等量关系,确定出相等的式子,如本例中的:.由此式,再去确定问题情景,也可用于下列问题. 甲、乙二人步行去某地,甲的速度比乙的速度快 2千米/时,又知甲步行10千米与乙步行6千米的时间相同,求甲、乙二人的速度各是多少?本题着重从三步考虑: ①依题意,确定一个有意义的数字. 如 5,当作所列应用题方程的一个根,建立一个题设要求的等式:如②把上述等式中的 5用未知数x代替,变等式方程为分式方程.即③根据方程编出应用题. 甲、乙二人做某种机器零件,已知甲每小时比乙多做 2个,甲做10个所用的时间与乙做6个所用时间相等.求甲、乙每小时各做多少个? |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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