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10.(1)已知|ab+2|与|b-1|互为相反数,求a-b的值?
(2)计算:2x2-5x+x2+4x-3x2+2,先化简,再求值,其中x=-1.

分析 (1)利用互为相反数两数之和为0列出等式,根据非负数的性质求出a与b的值,即可确定出a-b的值;
(2)原式合并同类项得到最简结果,把x的值代入计算即可求出值.

解答 解:(1)根据题意得:|ab+2|+|b-1|=0,
∴ab=-2,b=1,
解得:a=-2,b=1,
则a-b=-2-1=-3;
(2)原式=-x+2,
当x=-1时,原式=1+2=3.

点评 此题考查了整式的加减-化简求值,以及非负数的性质,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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20.下列因式分解正确的是(  )
A.x2+9=(x+3)2B.a2+2a+4=(a+2)2C.a3-4a2=a2(a-4)D.1-4x2=(1+4x)(1-4x)

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1.如图,我市某中学课外活动小组的同学要测量海河某段流域的宽度,小宇同学在A处观测对岸C点,测得∠CAD=45°,小英同学在距A处188米远的B处测得∠CBD=30°,根据这些数据计算出这段流域的河宽和BC的长.
(结果精确到1m)

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18.双胞胎兄弟小明和小亮在同一班读书,周五16:00时放学后,小明和同学走路回家,途中没有停留,小亮骑车回家,他们各自与学校的距离S(米)与用去的时间t(分钟)的关系如图所示,根据图象提供的有关信息,下列说法中错误的是(  )
A.兄弟俩的家离学校1000米
B.他们同时到家,用时30分钟
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D.小亮中间停留了一段时间后,再以80米/分钟的速度骑回家

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5.阅读:在平面直角坐标系中,以任意两点P(x1,y1)、Q(x2,y2)为端点的线段的中点坐标为($\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2}$,$\frac{{y}_{1}+{y}_{2}}{2}$).
理解:(1)如图1,C为线段AB的中点,A点的坐标为(0,2),B点的坐标为(4,2),则C点的坐标为(2,2)
(2)如图2,E为线段DF的中点,E点的坐标为(-1,-2),D点的坐标为(-1,3),则F点的坐标为(-1,-7).
应用:如图3,点M的坐标为(0,4),点N的坐标为(2,0),则线段MN的中点H的坐标为(1,2),线段OH的长为$\sqrt{5}$,线段MN的长为2$\sqrt{5}$,$\frac{OH}{MN}$=$\frac{1}{2}$.
扩展:直角三角形ABC中,D为斜边AB的中点,则$\frac{CD}{AB}$=$\frac{1}{2}$(只填数字,不要求证明)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.在平面直角坐标系中,我们把横纵坐标都是整数的点叫做整点,已知二次函数y=-$\frac{{x}^{2}}{3}$+4和反比例函数y=$\frac{k}{x}$(k>0,x>0)的图象如图所示,它们围成的阴影部分(包括边界)的整点个数为5,则k的取值范围是(  )
A.1<k≤2B.1<k<2C.0<k≤2D.1≤k≤2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.(1)分解因式:6xy2-12x2y3
(2)分式计算:$\frac{x-5}{4-x}$-1-$\frac{1}{x-4}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.当x=-5时,分式$\frac{x}{x+1}$比$\frac{6}{{{x^2}-1}}$的值大1.

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13.有3张边长为a的正方形纸片,4张边长分别为a、b(b>a)的长方形纸片,5张边长为b的正方形纸片,从其中取出若干张纸片,每种纸片至少取一张,把取出的这些纸片拼成一个正方形(按原纸张进行无空隙、无重叠拼接),则拼成的正方形的边长最长可以为(  )
A.a+bB.2a+bC.a+2bD.3a+b

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