分析 (1)根据平行四边形的性质得到AB∥CD,根据平行线的性质得到∠ABF=∠E,根据全等三角形的判定定理即可得到结论;
(2)根据平行四边形的性质和角平分线的定义可求出AB=AF,再根据等腰三角形的性质可求出BG的长,进而可求出BF的长,根据全等三角形的性质得到BF=EF,所以BE=2BF,问题得解.
解答 (1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥CD,
∴∠ABF=∠E,
∵点F恰好为边AD的中点,
∴AF=DF,
在△ABF与△DEF中,$\left\{\begin{array}{l}{∠ABF=∠E}\\{∠AFB=∠AFE}\\{AF=DF}\end{array}\right.$,
∴△ABF≌△DEF;
(2)解:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD∥BC,AD=BC=4,
∵∠AFB=∠FBC,
∵∠ABC的平分线与CD的延长线相交于点E,
∴∠ABF=∠FBC,
∴∠AFB=∠ABF,
∴AB=AF,
∵点F为AD边的中点,AG⊥BE.
∴BG=$\sqrt{A{B}^{2}-A{G}^{2}}$=$\sqrt{3}$,
∴BE=2$\sqrt{3}$,
∵△ABF≌△EDF,
∴BE=2BF=4$\sqrt{3}$.
点评 本题考查了平行四边形的性质、全等三角形的判定与性质、角平分线的定义、等腰三角形的判定和性质、勾股定理的运用,题目的综合性较强,难度中等.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
十进制 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
二进制 | 1 | 10 | 11 | 100 | 101 | 110 | 111 | 1000 | … |
A. | 1001 | B. | 111 | C. | 1101 | D. | 110 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | AB=EF,AC=DE,BC=DF | B. | AB=DF,AC=DE,BC=EF | ||
C. | AB=DE,AC=EF,BC=DF | D. | AB=EF,AC=DF,BC=DE |
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A. | $\sqrt{3}$ | B. | 2$\sqrt{3}$ | C. | 4 | D. | 4$\sqrt{3}$ |
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