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用51根火柴摆成7个正方体,如图.试问,至少取走几根火柴,才能使图中只出现1个正方体?与同伴交流你的思路与体会.
如图,这是一种取法,至少取走3根火柴,同学们不妨几个人一组,一起动手制作这个模型,看是否有其他的取法.这样多动手,多思考,多交流,不仅可帮助我们很好地认识立体图形,而且能使我们养成勤动手、善动脑的习惯,达到取人之长,补已不足的目的.
分析:1个正方体有6个面,8个顶点,每个顶点都有3条棱,只有这些条件都具备,才是一个完整的正方体.本题要求通过取走3根火柴,而把7个正方体变成1个,则取走的火柴必须是“关键部位”——即与几个正方体有联系处的火柴.
说明:观察图形结构,分析图形特征,找出图形的“共性”与“个性”,是解决图形问题的一大窍门.
科目:初中数学 来源: 题型:044
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