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    计算：3
    		2
    +2
    		2
    ，
    		2
    ≈1.414，结果保留两位小数．
    考点：实数的运算
    专题：计算题
    分析：原式合并后，取近似值即可得到结果．
    解答：解：原式=5
    		2

    ≈7.07．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=AC，CD=CB，若∠ACD=42°，则∠BAC=
     
    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一元二次方程x2-3x+2﹦0的两个根为x1，x2，则x1•x2﹦
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在九张形状、大小、质地等完全相同的卡片的一面分别标上数字1，2，3，4，5，6，7，8，9，将这九张卡片放到不透明的桌面上洗匀，且标有数字的一面向下，从中随机摸取一张卡片，则摸到卡片上标有的数字是2的整数倍的概率为（　　）
    A、
    4
    5
    B、
    4
    9
    C、
    5
    9
    D、
    1
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知A，B两地间有汽车站C，客车由A地驶向C站、货车由B地经过C站去A地（客货车在A，C两地间沿同一条路行驶），两车同时出发，匀速行驶，（中间不停留）货车的速度是客车速度的
    3
    4
    ．如图所示是客、货车离C站的路程与行驶时间之间的函数关系图象．小明由图象信息得出如下结论：
    ①客车速度为60千米/时；
    ②货车由B地到A地用12小时；
    ③货车由B地出发行驶160千米到达C站；
    ④客车行驶240千米时与货车相遇．
    你认为正确的结论有（　　）个．
    A、0B、1C、2D、3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）2
    		20
    -
    		5
    +2
    1
    5
    ；
    （2）（
    		2
    +
    		3
    ）2-（
    		2
    +
    		3
    ）（
    		2
    -
    		3
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：3y•92x=1，32x+1-32x=6，求代数式（2x-3y）（2x+3y）+（2x+3y）2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AE是△ABC的角平分线，ED平分∠AEB且垂直AB，
    （1）若∠C=75°，求∠B；
    （2）若∠AEC=∠C，则∠B=
     
    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：3
    		2
    ×（
    		24
    -5
    		2
    -2
    		6
    ）．

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