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    11、当n=
    2
    时，3x2y5与-2x2y3n-1是同类项．
    分析：首先根据同类项的定义（字母相同，并且相同字母的指数分别相等），列出方程，进一步求出n的值．
    解答：解：∵3x2y5与-2x2y3n-1是同类项，
    ∴3n-1=5，
    解得：n=2．
    ∴当n=2时，3x2y5与-2x2y3n-1是同类项．
    点评：本题主要考查同类项的定义（所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同）的知识点，转化成方程3n-1=5，求解即得出答案．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当k=
     
    时，3x2y与
    25
    xky是同类项，它们合并结果为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    判断：
    （1）一个代数式，只可能有一个值
     

    （2）当字母的取值不同，则同一个代数式的值就一定不同
     

    （3）当x=0，y=3时，x3+3x2y+3xy2+y3的值是27
     

    （4）当x=4时，代数式
    3x+716-x2
    的值为0
     

    （5）当2x+y=3时，代数式（2x+y）2-（2x+y）+1的值是7
     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    25、课堂上老师给大家出了这样一道题，“当x=2009时，求代数式（2x3-3x2y-2xy2）-（x3-2xy2+y3）+（-x3+3x2y+y3）的值”，小明一看，“x的值太大了，又没有y的值，怎么算呢？”你能帮小明解决这个问题吗？请写出具体过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算题．
    ①12+（-13）-（-15）；              
    ②2（2a-3b）-3（2b-3a）；
    ③-14-（1-
    12
    ）÷3×|3-（-3）2|；      
    ④当x=-1时，求3x2y-[2x2y-3（2xy-x2y）-xy]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）画出数轴，在数轴上表示下列各数，并用“＜”连接：+5，-3.5，
    1
    2
    ，-1
    1
    2
    ，0，2.5
    （2）求多项式3y2-x2+（2x-y）-（x2+3y2）的值，其中x=1，y=-2
    （3）课堂上老师给大家出了这样一道题，“当x=2010时，求代数式（2x3-3x2y-2xy2）-（x3-2xy2+y3）+（-x3+3x2y+y3）的值”，小明一看，“x的值太大了，又没有y的值，怎么算呢？”你能帮小明解决这个问题吗？请写出具体过程．

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