【题目】“切实减轻学生课业负担”是我市作业改革的一项重要举措.某中学为了了解本校学生平均每天的课外作业时间,随机抽取部分学生进行问卷调查,并将调查结果分为A,B,C,D四个等级,A:1小时以内;B:1小时~1.5小时;C:1.5小时~2小时;D:2小时以上(各边界值忽略不计).根据调查结果绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,请根据图中信息解答下列问题:
(1)该校共调查了 名学生;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)表示等级A的扇形圆心角的度数是 ;
(4)若该学校在校学生人数共2000人,问做课外作业时间在1.5小时~2小时的学生人数大约有多少?
【答案】(1)200人;(2)图见解析;(3)108°;(4)400人
【解析】
(1)用等级B的人数除以所占的百分数即可得到调查的总人数;
(2)用总人数减去其它三个等级的人数即可得到等级C的人数,进而可以把条形统计图补充完整;
(3)用等级A的人数除以总人数得到等级A所占比例,再乘以360°即可得到答案;
(4) 做课外作业时间在1.5小时~2小时的学生人数的比例乘以2000即可得到答案;
解:(1)从条形统计图可以得到等级B的人数为80人,从扇形统计图得到等级B所占的百分比为40%,
∴调查的总人数为:80÷40%=200(人);
(2)由(1)可得,调查的总人数为200人,
∴等级C的人数为:200-60-80-20=40(人),
条形统计图补充如下:
(3) 从条形统计图可以得到等级A的人数为60人,占总调查人数的比例为:
故所占圆心角的度数为:;
(4) 由题意可知,做课外作业1.5小时~2小时记为等级C,
从(2)得到等级C的人数为40人,占总调查人数的比例为:,
若该学校在校学生人数共2000人,做课外作业时间在1.5小时~2小时的学生人数大约有:
(人);
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【题目】甲、乙两地相距300千米,一辆货车和一辆轿车先后从甲地出发驶向乙地,如图,线段OA表示货车离甲地距离y(千米)与时间x(小时)之间的函数关系;折线OBCDA表示轿车离甲地距离y(千米)与时间x(小时)之间的函数关系.请根据图象解答下列问题:
(1)当轿车刚到乙地时,此时货车距离乙地 千米;
(2)当轿车与货车相遇时,求此时x的值;
(3)在两车行驶过程中,当轿车与货车相距20千米时,求x的值.
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【题目】如图,矩形以点为圆心,以任意长为半径作弧分别交、于两点,再分别以点为圆心,以大于的长为半径作弧交于点,作射线交于点,若,则矩形的面积等于__________.
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【题目】如图①,在矩形中,,对角线相交于点,动点由点出发,沿向点运动.设点的运动路程为,的面积为,与的函数关系图象如图②所示,则边的长为( ).
A. 3B. 4C. 5D. 6
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,BD是角平分线,以点D为圆心,DA为半径的⊙D与AC相交于点E
(1)求证:BC是⊙D的切线;
(2)若AB=5,BC=13,求CE的长.
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【题目】如图,在平面直角坐标中,正比例函数的图象与反比例函数的图象经过点.
()分别求这两个函数的表达式.
()将直线向上平移个单位长度后与轴交于点,与反比例函数图象在第四象限内的交点为,连接、,求点的坐标及的面积.
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【题目】为了了解某县中学生参加“科普知识”竞赛成绩的情况,随机抽查了部分参赛学生的成绩(单位:分),根据成绩分成如下四个组:,,,,并制作出如下的扇形统计图和频数分布直方图.
请根据图表中的信息,解答下列问题:
(1)扇形统计图中的________,并补全频数分布直方图.
(2)4个小组每组推选1人,然后从4人中随机抽取2人参加颁奖典礼,恰好抽中A,C两组学生的概率是多少?请列表或面树状图说明.
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【题目】在ABCD中,∠D=30°,AB<AD.
(1)在AD边上求作一点P,使点P到边AB,BC的距离相等;(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)
(2)在(1)的条件下,连接BP,若AB=2,求△ABP的面积.
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