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在“我喜欢的体育项目”调查活动中,小亮调查了自己所在班级48人,调查时,喜欢打篮球的记为A,喜欢踢足球的记为B,喜欢游泳的记为C,喜欢跑步的记为D,记录结果如下:
(1)请把各类总人数填在表中:
喜欢的项目 总人数/人
打篮球(A)
 
踢足球(B)
 
游泳(C)
 
跑步(D)
 
(2)用条形统计图表示出喜欢各项目的人数.
(3)A的频数为
 
,A的频率为
 
考点:条形统计图,频数与频率
专题:计算题
分析:(1)根据题意补全表格即可;
(2)利用条形统计图表示即可;
(3)求出A的频数与频率即可.
解答:解:(1)根据填表得:
喜欢的项目 总人数/人
打篮球(A) 18
踢足球(B) 16
游泳(C) 8
跑步(D) 6
(2)根据题意得:

(3)根据题意得:A的频数为18,频率为
18
18+16+8+6
×100%=37.5%.
故答案为:(3)18;37.5%
点评:此题考查了条形统计图,频数与频率,弄清题意是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在四边形ABCD中,AB与CD不平行,E,F分别是AD,BC的中点.求证:EF<
1
2
(AB+CD).

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观察如图所示的轴对称图形,它们各有几条对称轴?在图中画出所有的对称轴.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)|
3
-2|+(-
1
2
)0+
2
12
;               
(2)
2
×
32
+(
2
-1)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠B=∠C,AD平分∠BAC,求证:△ABD≌△ACD.若BD=3cm,则CD有多长?
证明:∵AD平分∠BAC
 

∴∠
 
=∠
 
(角平分线的定义).
在△ABD和△ACD中,

∴△ABD
 
△ACD
 

∴BD=CD
 

∵BD=3cm(已知),
∴CD=
 
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算.
(1)(4x2y-8x3y2)÷(4x2y);
(2)(5x2y3-4x3y2+6x)÷(6x);
(3)(2a2b-4ab2+6b3)÷(-
1
2
b)

(4)[x(3-4x)+2x2(x-1)]÷(-2x).

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科目:初中数学 来源: 题型:

一杠杆装置如图,杆的一端拉起一物体,所受重力为300N.物体对杆的拉力的作用点到支点的杠长为1m.杠与水平线的倾斜角为45°,设在杠的另一端施加的压力为F(N),压力作用点到支点的距离为d(m)(杠杆自身的重量忽略不计).
(1)求F关于d的函数解析式;
(2)若d=2.5m,问杆的另一端所施加的压力为多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图①,在正方形ABCD中,点E在AC上.
(1)求证:BE=DE;
(2)你能将上面的命题用文字概括成一个命题吗?
(3)你能用这个命题证下面这道题吗?如图②,点P在正方形ABCD的对角线AC上,PE⊥AB,PF⊥BC,垂足分别为E,F.求证:EF=DP.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算.
(1)(2x2+3y)(2x2-3y);
(2)(2x-y)(-2x-y);
(3)(x+y)(x-y)+(2x+y)(2x-y);
(4)(a-3)(a+3)(a2+9).

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