学习完统计知识后.小兵就本班同学的上学方式进行调查统计.他通过收集数据后绘制的两幅不完整的统计图如下图所示．请你根据图中提供的信息解答下列问题:(1)求该班共有多少名学生,(2)请将表示“步行部分的条形统计图补充完整,(3)在扇形统计图中.“骑车部分扇形所对应的圆心角是多少度,(4)若全年级共1000名学生.估计全年级步行题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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学习完统计知识后，小兵就本班同学的上学方式进行调查统计、他通过收集数据后绘制的两幅不完整的统计图如下图所示．请你根据图中提供的信息解答下列问题：

（1）求该班共有多少名学生；
（2）请将表示“步行”部分的条形统计图补充完整；
（3）在扇形统计图中，“骑车”部分扇形所对应的圆心角是多少度；
（4）若全年级共1000名学生，估计全年级步行上学的学生有多少名？

（1）20÷50%=40名；

（2）“步行”学生人数：40×20%=8名；

（3）“骑车”部分扇形所对应的圆心角的度数：
360°×（1-50%-20%）=108°；

（4）1000×20%=200名．

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（1）在这次调查中，一共抽取了多少名学生？
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（2）海南省2005年高校教育经费支出占全年教育经费总支出的百分率是______%，在图2中表示此项支出的扇形的圆心角的度数为______°；
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台州素有“七山一水两分田”之说，据此画成统计图1．图2是台州市2004～2008年的人口统计图（单位：万人）．

（1）请你计算扇形统计图中表示“田”的扇形圆心角的度数；
（2）请你指出台州市2004～2008年的人口变化趋势，并据此推断台州市2004～2008年人均耕地面积是不断增加还是不断减少？（人均耕地面积=耕地总面积÷人口）
（3）结合统计图和资料的信息，计算台州市2008年耕地总面积约是多少亩？（结果用科学记数法表示）