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【题目】如果关于的一元二次方程有两个实数根,且其中一个根为另一个根的2倍,则称这样的方程为倍根方程,研究发现了此类方程的一般性结论:设其中一根为,则另一个根为,因此,所以有;我们记时,方程为倍根方程;

下面我们根据此结论来解决问题:

1)方程①;方程②;方程③这几个方程中,是倍根方程的是_________(填序号即可);

2)若是倍根方程,则的值为______

【答案】1)①、③;(2

【解析】

1)根据倍根方程的定义,找出方程①、②、③中K的值,由此即可得出结论;

2)将方程(x1)(mx-n)=0整理成一般式,再根据倍根方程的定义,当K0,整理后即可得出的值;

解:(1)①∵

=(-3)2-×2×1=0

∴①是倍根方程;

=

∴②不是倍根方程;

=12-×1×=0

∴③是倍根方程;

故答案为:①、③;

2)∵是倍根方程,

=

解得:

故答案为:

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】推理填空:

如图,∠1+2180°,∠A=∠C,试说明:AEBC

解:因为∠1+2180°,

所以AB   (同旁内角互补,两直线平行)

所以∠A=∠EDC(   )

又因为∠A=∠C(已知)

所以∠EDC=∠C(等量代换)

所以AEBC(   )

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:如图,把△ABC向上平移3个单位长度,再向右平移2个单位长度,得到△A'B'C'

1)在图中画出△ABC'

2)写出A'B'的坐标;

3)求出△COC的面积;

4)在y轴上是否存在一点P,使得△BCP与△ABC面积相等?若存在,请直接写出点P的坐标;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校带领学生演出,参加演出的女生人数是男生人数的2倍少100人,学校需要采购一批演出服装.经了解:两家制衣公司生产的这款演出服装的用料相同,单位也一样,男装都是120元一套,女装都是100元一食. 经洽谈协商:公司给出的优惠条件是全部服装按单位打七折,但校方需承担2200元的运费;公司的优惠条件是男女装均按每套100元且打八折,公司承担运费.如果设参加演出的男生有.

1)分别写出学校购买两公司服装所付的总费用(元)和(元)与参演男生人数(人)之间的函数关系式;

2)当参演男生人数是100人时,学校选用哪家制衣公司合算?当参演男生人数是300人时,学校选用哪家制衣公司合算?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知一次函数

1)在平面直角坐标系内画出该函数的图象;

2)当自变量x=4时,函数y的值_________

3)当x0时,请结合图象,直接写出y的取值范围:_______

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】有这样一个问题:探究函数的图象与性质.小华根据学习函数的经验,对函数的图象与性质进行了探究.下面是小华的探究过程,请补充完整:

(1)函数的自变量x的取值范围是___________

(2)下表是yx的几组对应值.m的值为_______

x

-2

-1

1

2

3

4

y

0

m

1

(3)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点.根据描出的点,画出该函数的图象;

(4)结合函数的图象,写出该函数的一条性质:____________

(5)结合函数图象估计的解的个数为_______个.

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【题目】阅读下列解题过程

例:若代数式的值是,求的取值范围.

解:原式=

时,原式,解得 (舍去)

时,原式,符合条件;

时,原式,解得 (舍去)

所以,的取值范围是

上述解题过程主要运用了分类讨论的方法,请你根据上述理解,解答下列问题:

时,化简:

若等式成立,则的取值范围是

,求的取值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】刘大伯种植了很多优质草莓,有一天,他带上若干千克草莓进城出售.为了方便,刘大伯带了一些零钱备用,刚开始销售很好,后来降价出售,如图表示刘大伯手中的钱(元)与出售草莓的重量(千克)之间的关系.请你结合图形回答下列问题:

1)刘大伯自带的零用钱是多少元?

2)降价前,每千克草莓的出售价是多少元?

3)降价后,刘大伯按每千克元将剩下的草莓售完,这时他手中的钱有元(含零用钱),则此次出售刘大伯共带了多少千克草莓?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】花香村计划改造一片林地,估计这片林地可种梨树80~133.根据经验,若种100棵树,果树成熟后平均每棵树上能结500个梨,在这个基础上每多种一棵梨树,平均每棵会少结3个梨,每少种一棵,平均每棵树会多结4个梨.

1)如果种植110棵梨树,则总共能结多少个梨?

2)设种植x棵梨树,总共能结y个梨,

①当80≤x≤100时,求出yx之间的函数关系式;

②当100<x≤134时,求出yx之间的函数关系式;

3)种多少棵梨树,总共能结的梨数最多?最多是多少?

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