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“三月三,放风筝”,这天,妈妈让小玉自己动手制作一个如图所示的小风筝,它由两个三角形拼成,而且要满足△ABC≌△ADE才符合要求,小玉通过测量得到AB=AD,∠BAE=∠DAC,为了保证符合要求,还需要测量哪一对相等的量?请你帮助小玉找出一对相等的量并说明理由.
考点:全等三角形的应用
专题:
分析:求出∠BAC=∠DAE,再根据三角形全等的判定方法分情况解答即可.
解答:解:∵∠BAE=∠DAC,
∴∠BAE+∠CAE=∠DAC+∠CAE,
即∠BAC=∠DAE,
又∵AB=AD,
∴若利用“SAS”,则测量AE=AC,
若利用“ASA”,则测量∠B=∠D,
若利用“AAS”,则测量∠C=∠E.
点评:本题考查了全等三角形的应用,熟练掌握三角形全等的判定方法是解题的关键,难点在于根据不同的三角形全等的方法确定缺少的条件.
练习册系列答案
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给出四个数:-1,-
22
7
,0.5,
2014
,其中为无理数的是(  )
A、-1
B、-
22
7
C、0.5
D、
2014

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在同一坐标系内分别画出一次函数y=5-x和y=2x-1的图象,并求出两条直线与y轴围成的图形的面积.

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A、25°B、35°
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,∠C=
 

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(1)x2-3x-4=0
(2)x2-7x+6=0
(3)x2+4x-5=0.

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△ABC和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,D在AB上.
(1)求证:△ACE≌△BCD;
(2)求证:AD2+AE2=DE2
(3)若此时CB=
3
+1,∠DCB=30°,求四边形CBDE的面积.

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