精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
9.如图.AD⊥BC.∠1=∠2.∠C=65°.求∠BAC的度数.

分析 先根据AD⊥BC可知∠ADB=∠ADC=90°,再根据三角形的内角和定理求出∠1与∠DAC的度数,由∠BAC=∠1+∠DAC即可得出结论.

解答 解:∵AD⊥BC,
∴∠ADB=∠ADC=90°,
∴∠DAC=90°-65°=25°,∠1=∠2=45°,
∴∠BAC=∠1+∠DAC=45°+25°=70°.

点评 本题考查的是三角形内角和定理,垂直的定义,熟知三角形的内角和等于180°是解答此题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.如图,△ABC中,E是AB上一点,且AE:EB=3:4,过点E作ED∥BC,交AC于点D,则△AED与四边形BCDE的面积比是9:40.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,设AD是△ABC的中线,△ABD,△ADC的外心分别为E、F,直线BE与CF交于点G,若DG=$\frac{1}{2}$BC,求证:∠ADG=2∠ACG.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.阅读:|5-3|表示5与3差的绝对值,也可理解为5与3两数在数轴上所对应的两点之间的距离;|5+2|可以看做|5-(-2)|,表示5与-2的差的绝对值,也可理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离.
探索:
(1)|6+3|=|6-(-3)|=9,可理解为6与-3两数在数轴上所对应的两点之间的距离.
(2)数轴上某点x到5和-2的点的距离之和为7可列式为|x-5|+|x-(-2)|=7,并利用数轴,找出所有符合条件的整数x是5、4、3、2、1、0、-1、-2.
(3)由以上探索猜想,对于任何有理数x,|x-2|+|x+3|是否有最小值?如果有,写出最小值;如果没有,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.若a+b=0,则a、b两个数(  )
A.都是0B.至少有一个是0C.异号D.互为相反数

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图,已知AB∥CD,∠1=∠2,求证:AE∥DF.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.先化简($\frac{{x}^{2}-2x+1}{{x}^{2}-1}$+$\frac{1}{x}$)÷$\frac{1}{x+1}$,再求值,已知x是正整数,且满足y=$\frac{4}{x-1}$+$\sqrt{2-x}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,在矩形ABCD中,CE⊥BD,E为垂足.∠DCE=3∠ECB,求∠ACE的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,以BC为直径的圆交△ABC的两边AB、AC于点D、E,点E恰为AC的中点,BF为△ABC的外角平分线,点F在圆上,请你仅用一把无刻度的直尺,过点A作一条线段,将△ABC分成面积相等的两部分.

查看答案和解析>>

同步练习册答案