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17、你能20082007比较与20072008的大小吗?
为了解决这个问题,我们首先写出它的一般形式,即比较nn+1与(n+1)n的大小(n是正整数),然后我们从分析n=1,n=2,n=3…中发现规律,经归纳、猜想得出结论
(1)通过计算,比较下列各组中两数的大小:(在横线上填写“>”“=”“<”)
①12
21,②23
32;③34
43;④45
54;⑤56
65
(2)从第(1)题的结果中,经过归纳,可以猜想出nn+1与(n+1)n的大小关系是
当n=1或n=2时,nn+1<(n+1)n;当n≥3时,nn+1>(n+1)n

(3)根据以上归纳.猜想得到的一般结论,试比较下列两数的大小:20082007与20072008
20072008>20082007
分析:先通过计算比较(1)中的数据大小.从(1)中通过归纳可以得出nn+1与(n+1)n的大小关系是当n=1或n=2时,nn+1<(n+1)n;当n≥3时,nn+1>(n+1)n,直接利用(2)中结论得出(3)中的答案.
解答:解:①12<21;②23<32;③34>43;④45>54;⑤56>65

(2)当n=1或n=2时,nn+1<(n+1)n;当n≥3时,nn+1>(n+1)n

(3)20072008>20082007
点评:本题主要考查了学生的归纳总结的数学能力.解题关键是会从材料中找到数据之间的关系,并利用数据之间的规律总结出一般结论,然后利用结论直接进行解题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

22、你能比较20082007与20072008的大小吗?
为了解决这个问题,我们首先写出它的一般形式,即比较nn+1与(n+1)n的大小(n是正整数),然后我们从分析n=1,n=2,n=3…中发现规律,经归纳、猜想得出结论
(1)通过计算,比较下列各组中两数的大小:(在横线上填写“>”“=”“<”)
①12
21,②23
32;③34
43;④45
54;⑤56
65
(2)从第(1)题的结果中,经过归纳,可以猜想出nn+1与(n+1)n的大小关系是
当n=1或n=2时nn+1<(n+1)n;当n≥3时nn+1>(n+1)n

(3)根据以上归纳,猜想得到的一般结论,试比较下列两数的大小:20082007与20072008

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科目:初中数学 来源:学习周报 数学 人教课标七年级版 2009-2010学年 第5期 总第161期 人教课标版 题型:044

你能比较2008200720072008的大小吗?

为了解决这个问题,我们首先写出它的一般形式,即比较nn+1(n1)n的大小(n是正整数),然后我们从分析n1n2n3…中发现规律,经归纳、猜想得出结论

(1)、通过计算,比较下列各组中两数的大小:(在横线上填写“>”“=”“<”)

12________21,②23________32;③34________43;④45________54;⑤56________65

(2)、从第(1)题的结果中,经过归纳,可以猜想出nn+1(n1)n的大小关系是

(3)、根据以上归纳.猜想得到的一般结论,试比较下列两数的大小:2008200720072008

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

你能比较20082007与20072008的大小吗?
为了解决这个问题,我们首先写出它的一般形式,即比较nn+1与(n+1)n的大小(n是正整数),然后我们从分析n=1,n=2,n=3…中发现规律,经归纳、猜想得出结论
(1)通过计算,比较下列各组中两数的大小:(在横线上填写“>”“=”“<”)
①12______21,②23______32;③34______43;④45______54;⑤56______65
(2)从第(1)题的结果中,经过归纳,可以猜想出nn+1与(n+1)n的大小关系是______
(3)根据以上归纳,猜想得到的一般结论,试比较下列两数的大小:20082007与20072008

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

你能比较20082007与20072008的大小吗?
为了解决这个问题,我们首先写出它的一般形式,即比较nn+1与(n+1)n的大小(n是正整数),然后我们从分析n=1,n=2,n=3…中发现规律,经归纳、猜想得出结论
(1)通过计算,比较下列各组中两数的大小:(在横线上填写“>”“=”“<”)
①12______21,②23______32;③34______43;④45______54;⑤56______65
(2)从第(1)题的结果中,经过归纳,可以猜想出nn+1与(n+1)n的大小关系是______
(3)根据以上归纳,猜想得到的一般结论,试比较下列两数的大小:20082007与20072008

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