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已知,如图,是以线段为直径的的切线,于点,过点作弦垂足为点,连接
(1)仔细观察图形并写出四个不同的正确结论:
①________,②________ ,③________,④____________
(不添加其它字母和辅助线,不必证明);
(2)==,求的半径

(1)

(2)解:的直径
 


的切线


中,
           
 

解析

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,是以线段为直径的的切线,于点,过点作弦垂足为点,连接

1.仔细观察图形并写出四个不同的正确结论:①________,②________ ,③________,④____________(不添加其它字母和辅助线,不必证明)

2.==,求的半径

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,是以线段为直径的的切线,于点,过点作弦垂足为点,连接

【小题1】仔细观察图形并写出四个不同的正确结论:①________,②________ ,③________,④____________(不添加其它字母和辅助线,不必证明)
【小题2】==,求的半径

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科目:初中数学 来源:2012届江苏响水初三第二次模拟数学试卷(带解析) 题型:解答题

已知,如图,是以线段为直径的的切线,于点,过点作弦垂足为点,连接

【小题1】仔细观察图形并写出四个不同的正确结论:①________,②________ ,③________,④____________(不添加其它字母和辅助线,不必证明)
【小题2】==,求的半径

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年江苏响水初三第二次模拟数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知,如图,是以线段为直径的的切线,于点,过点作弦垂足为点,连接

1.仔细观察图形并写出四个不同的正确结论:①________,②________ ,③________,④____________(不添加其它字母和辅助线,不必证明)

2.==,求的半径

 

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