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    把下列命题写成“如果…，那么…”的形式，并指出命题的题设和结论．

    （1）相等的角是对顶角；_____________________________________________．

    （2）不能被2整除的数是奇数；_______________________________________．

     

     

    答案：
    解析：

    		（1）如果两个角相等（题设），那么这两个角是对顶角（结论）；

    （2）如果一个数不能被2整除（题设），那么这个数是奇数（结论）．

     


    提示：

    		命题的定义

     


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    26、分别把下列命题写成“如果…，那么…”的形式，并指出其题设和结论，判断其真假．
    （1）等角的余角相等．
    （2）负数之和仍为负数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把下列命题写成“如果…那么…”的形式：不能被2整除的数是奇数：
    如果一个数不能被2整除，那么这个数是奇数
    如果一个数不能被2整除，那么这个数是奇数
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    分别把下列命题写成“如果…，那么…”的形式，并指出其题设和结论，判断其真假．
    （1）等角的余角相等．
    （2）负数之和仍为负数．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    把下列命题写成“如果…那么…”的形式：不能被2整除的数是奇数：______．

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

    把下列命题写成“如果……那么……”的形式，并指出它们的题设和结论。
    （1）平行于同一条直线的两条直线互相平行；
    （2）不是对顶角不相等；
    （3）绝对值等于它本身的数；
    （4）两条平行直线和第三条直线相交，它们一对同旁内角的平分线互相垂直。

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