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    已知|a|=5，|b|=2，ab<0。
    求：（1）3a+2b的值；
    （2）ab的值。
    解：（1）因为|a|=5，所以a=（    ）；
    因为|b|=2，所以b=（    ）；
    因为ab<0，所以当a=（    ）时，b=（    ）；
    当a=（    ）时，b=（    ），
    所以3a+2b=（    ）或3a+2b=（    ）；
    （2）ab=（    ），因此3a+2b的值为（    ），ab的值为（    ）。
    解：（l）±5；±2；5；-2；-5；2；11；-11；
    （2）-10；±1；-10。
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    4、如图为某班35名学生在某次社会实践活动中拣废弃的矿泉水瓶情况条形统计图，图中上面部分数据破损导致数据不完全．已知此次活动中学生拣到矿泉水瓶个数中位数是5个，则根据统计图，下列选项中的（　　）数值无法确定．

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    已知c＜0，0＜|a|＜|b|＜|c|，
    b2c
    a
    =-
    b
    a
    		ac
    ，则a、b、c由小到大的顺序排列
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，已知矩形ABCD，OA与x轴正半轴夹角为60°，点A的横坐标为2，点C的横坐标为-
    		3
    2
    ，则点B的坐标为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知方程组
    x+y=2
    y+z=3
    z+x=7
    ，则x+y+z等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知实数a、b（a≠b）分别满足a2+2a=2，b2+2b=2．求
    1
    a
    +
    1
    b
    的值．

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