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    4．化简：-（-2）=2，-（-3）=3．

    分析 根据相反数的意义，只有符号不同的数为相反数．

    解答 解：-（-2）=2，-（-3）=3，
    故答案为：2，3．

    点评 本题考查了相反数的意义．注意掌握只有符号不同的数为相反数，0的相反数是0．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    14．如图，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，AD是BC边上的中线，M为AC上一点，且CM=CD，则∠ADM=15°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．已知数轴上两点A、B对应的数分别为-1、3，点P为数轴上一动点，其对应的数为X．
    （1）若点P到点A、点B的距离相等，请直接写出点P对应的数X；
    （2）数轴上是否存在点P，使点P到点A、点B的距离之和为18？若存在，请直接写出x的值；若不存在，说明理由．
    （3）点A、点B分别以2个单位长度/分、1个单位长度/分的速度向右运动，同时点P以18个单位长度/分的速度从O点向左运动．当遇到A时，点P立即以同样的速度向右运动，并不停地往返于点A与点B之间，求当点A与点B重合时，点P所经过的总路程是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．把下列各数在数轴上表示出来，并直接用“＜”把各数连接起来
    -2$\frac{1}{2}$，|-1|，-|-1|，0.5，-（-2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．如图，水平放置的圆柱形排水管道的截面直径是1m，排水管内水的最大深度CD是0.8m，则水面宽AB为0.8m．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．（1-2）×（3-4）×（5-6）×（7-8）×（9-10）=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    16．下列各式中不能用平方差公式计算的是（　　）
    A．（-x+y）（-x-y）B．（a-2b）（2b-a）C．（a-b）（a+b）（a2+b2）D．（a-b+c）（a+b-c）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．比较大小：-$\frac{5}{4}$＜-$\frac{3}{4}$（用“＞”、“＜”、“=”号填空 ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    14．已知（x+y）2=20，（x-y）2=4，则xy的值为4．

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