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    如图，已知线段AB，C点分线段AB为5：7两部分，D点分线段AB为5：11两部分，若CD=1，则AB=
     
    ．
    考点：两点间的距离
    专题：
    分析：先用AB表示出AC及AD的长，再根据CD=1可得出AB的长．
    解答：解：∵C点分线段AB为5：7两部分，D点分线段AB为5：11两部分，
    ∴AC=
    5
    12
    AB，AD=
    5
    16
    AB，
    ∵CD=AC-AD=
    5
    12
    AB-
    5
    16
    AB=1，解得AB=
    48
    5
    ．
    故答案为：
    48
    5
    ．
    点评：本题考查的是两点间的距离，熟知各线段之间的和、差及倍数关系是解答此题的关键．
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    如图，AB为⊙O的直径，∠A=50°，
    AC
    所对的圆心角的度数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将一条抛物线向右平移1个单位，再向上平移3个单位后所得抛物线的表达式为y=2x2，则原抛物线的解析式为
     
    ．

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    已知点P（3，0），Q（-2，0），则PQ=
     
    ，已知点M（0，
    1
    2
    ），N（0，-
    1
    2
    ），则MQ=
     
    ； E（2，-1），F（2，-8），则EF两点之间的距离是
     
    ；已知点G（2，-3）、H（3，4），则G、H两点之间的距离是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据图测所示的程序，计算当输入x=3时，输出的结果y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知不等式组
    x＞1
    x＜a
    无解，则a的取值范围一定只能为（　　）
    A、a≤-1B、a≥-1
    C、a＜-1D、a＞-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在直角坐标中，不在直线y=-x+3上的点是（　　）
    A、（1，2）
    B、（2，1）
    C、（3，0）
    D、（-4，-1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在1.17-32-23中把省略的“+”号填上应得到（　　）
    A、1.17+32+23
    B、-1.17+（-32）+（-23）
    C、1.17+（-32）+（-23）
    D、1.17-（+32）-（+23）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -1-（-5
    1
    2
    ）×（-
    4
    11
    ）．

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