分析 (1)连接AC,根据向量的加减运算法则即可得出结论;
(2)连接BD,根据向量的加减运算法则即可得出结论;
(3)根据向量的加减运算法则即可得出结论.
解答 解:(1)连接AC,如图1所示.
$\overrightarrow{AD}$+$\overrightarrow{DC}$=$\overrightarrow{AC}$.
故答案为:$\overrightarrow{AC}$.
(2)连接BD,如图2所示.
∵$\overrightarrow{AD}$=$\overrightarrow{BC}$,-$\overrightarrow{DC}$=$\overrightarrow{CD}$,
∴$\overrightarrow{AD}$-$\overrightarrow{DC}$=$\overrightarrow{BC}$+$\overrightarrow{CD}$=$\overrightarrow{BD}$.
故答案为:$\overrightarrow{BD}$.
(3)∵$\overrightarrow{AB}$+$\overrightarrow{BE}$=$\overrightarrow{AE}$,$\overrightarrow{AE}$=-$\overrightarrow{EA}$,
∴$\overrightarrow{AB}$+$\overrightarrow{BE}$+$\overrightarrow{EA}$=$\overrightarrow{AE}$+$\overrightarrow{EA}$=$\overrightarrow{0}$.
故答案为:$\overrightarrow{0}$.
点评 本题考查了平面向量的加减运算以及平行四边形的性质,解题的关键是牢记平面向量的运算规则.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,在平行四边形中找出相等或相反的向量,再根据向量运算的规则进行运算是关键.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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