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    下列几种说法：（1）无理数都是无限小数；（2）带根号的数是无理数；（3）实数分为正实数和负实数；（4）无理数包括正无理数、零和负无理数．其中正确的有


    1. A.
      （1）（2）（3）（4）
    2. B.
      （2）（3）
    3. C.
      （1）（4）
    4. D.
      只有（1）
    D
    分析：（1）（2）根据无理数的定义即可判定；
    （3）（4）根据实数、无理数的分类以及无理数的概念即可判断．
    解答：（1）无理数都是无限小数，故说法正确；
    （2）带根号的开方开不尽的数才是无理数，故说法错误；
    （3）实数分为正实数和负实数，还有0，故说法错误；
    （4）无理数包括正无理数和负无理数，0是有理数，故说法错误．
    故选D．
    点评：此题主要考查了有理数、无理数的定义及实数的分类．无理数是无限不循环小数，其中有开方开不尽的数，如2，33等，也有π这样的数．有限小数和无限循环小数都可以化为分数，也就是说，一切有理数都可以用分数来表示；而无限不环小数不能化为分数，它是无理数．
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    3、下列几种说法：（1）无理数都是无限小数；（2）带根号的数是无理数；（3）实数分为正实数和负实数；（4）无理数包括正无理数、零和负无理数．其中正确的有（　　）

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    下列几种说法：
    ①角平分线上的点到角两边的距离相等；
    ②等腰三角形是轴对称图形；
    ③等腰梯形的对角线相等；
    ④平行四边形是中心对称图形．
    其中正确的有
    ①②③④
    ①②③④
    （填写序号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列几种说法中，正确的个数为（　　）
    （1）等式的两边都加上同一个数，结果仍相等；
    （2）等式的两边都乘同一个数，结果仍相等；
    （3）等式的两边都除以同一个数，结果仍相等；
    （4）若x=y，则5-x=5-y；
    （5）若a=b，m=n，则a-m=b-n；
    （6）若a=b，则2a-3=2b-3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列几种说法：其中正确的个数有（　　）
    （1）两个有理数的和一定大于其中任意一个加数；
    （2）两个有理数的和为0，则这两个有理数都为0；
    （3）两个有理数的和为正数，则这两个有理数都是正数；
    （4）若两个有理数的和比这两个有理数都小，则这两个有理数一定都是负数．

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