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20、根据以下条件在图中画出小玲、小敏、小凡家的位置,并标明它们的坐标.比例尺:1:10000.
小玲家:出校门向西走150m,再向北走100m.
小敏家:出校门向东走200m,再向北走300m.
小凡家:出校门向南走100m,再向西走300m,最后向北走250m.
分析:根据题意,先找到图中小玲、小敏、小凡家的位置,再用平面直角坐标系的坐标表示其位置.
解答:解:如图所示.小玲家的坐标:(-150,100);小敏家的坐标:(200,300);小凡家的坐标:(-600,300).
点评:本题是数学在生活中应用,平面位置对应平面直角坐标系,空间位置对应空间直角坐标系.可以做到在生活中理解数学的意义.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:2013届江苏省南京市鼓楼区中考二模数学试卷(带解析) 题型:解答题

【提出问题】
如图①,在梯形ABCD中,AD//BC,AC、BD交于点E,∠BEC=n°,若AD=a,BC=b,则梯形ABCD的面积最大是多少?
【探究过程】
小明提出:可以从特殊情况开始探究,如图②,在梯形ABCD中,AD//BC,AC⊥BD,若AD=3,BC=7,则梯形ABCD的面积最大是多少?
如图③,过点D做DE//AC交BC的延长线于点E,那么梯形ABCD的面积就等于△DBE的面积,求梯形ABCD的面积最大值就是求△DBE的面积最大值.如果设AC=x,BD=y,那么S△DBE=xy.
以下是几位同学的对话:
A同学:因为y=,所以S△DBE=x,求这个函数的最大值即可.
B同学:我们知道x2+y2=100,借助完全平方公式可求S△DBE=xy的最大值
C同学:△DBE是直角三角形,底BE=10,只要高最大,S△DBE就最大,我们先将所有满足BE=10的直角△DBE都找出来,然后在其中寻找高最大的△DBE即可.

(1)请选择A同学或者B同学的方法,完成解题过程.
(2)请帮C同学在图③中画出所有满足条件的点D,并标出使△DBE面积最大的点D1.(保留作图痕迹,可适当说明画图过程)
【解决问题】
根据对特殊情况的探究经验,请在图①中画出面积最大的梯形ABCD的顶点D1,并直接写出梯形ABCD面积的最大值.

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年江苏省南京市鼓楼区中考二模数学试卷(解析版) 题型:解答题

【提出问题】

如图①,在梯形ABCD中,AD//BC,AC、BD交于点E,∠BEC=n°,若AD=a,BC=b,则梯形ABCD的面积最大是多少?

【探究过程】

小明提出:可以从特殊情况开始探究,如图②,在梯形ABCD中,AD//BC,AC⊥BD,若AD=3,BC=7,则梯形ABCD的面积最大是多少?

如图③,过点D做DE//AC交BC的延长线于点E,那么梯形ABCD的面积就等于△DBE的面积,求梯形ABCD的面积最大值就是求△DBE的面积最大值.如果设AC=x,BD=y,那么S△DBE=xy.

以下是几位同学的对话:

A同学:因为y=,所以S△DBE=x,求这个函数的最大值即可.

B同学:我们知道x2+y2=100,借助完全平方公式可求S△DBE=xy的最大值

C同学:△DBE是直角三角形,底BE=10,只要高最大,S△DBE就最大,我们先将所有满足BE=10的直角△DBE都找出来,然后在其中寻找高最大的△DBE即可.

(1)请选择A同学或者B同学的方法,完成解题过程.

(2)请帮C同学在图③中画出所有满足条件的点D,并标出使△DBE面积最大的点D1.(保留作图痕迹,可适当说明画图过程)

【解决问题】

根据对特殊情况的探究经验,请在图①中画出面积最大的梯形ABCD的顶点D1,并直接写出梯形ABCD面积的最大值.

 

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科目:初中数学 来源:2012年人教版七年级下第六章第二节用坐标表示地理位置练习卷(解析版) 题型:填空题

根据以下条件在图中画出小玲、小敏、小凡家的位置,并标明它们的坐标.

    小玲家:出校门向西走150米,再向北走100米.

    小敏家:出校门向东走200米,再向北走300米.

小凡家:出校门向南走100米,再向西走300米.

最后向北走250米.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

根据以下条件在图中画出小玲、小敏、小凡家的位置,并标明它们的坐标.比例尺:1:10000.
小玲家:出校门向西走150m,再向北走100m.
小敏家:出校门向东走200m,再向北走300m.
小凡家:出校门向南走100m,再向西走300m,最后向北走250m.

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