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    【题目】如图，∠1=∠2，那么添加一个条件后，仍无法判定△ABD≌△ACD的是（　 　）

    A. AB=AC B. ∠B=∠C C. AD平分∠CAB D. CD=BD

    【答案】A

    【解析】

    根据全等三角形的判定方法进行分析即可

    ∵∠1=∠2

    ∴∠ADC=∠ADB

    A.AB=AC，AD=AD，∠ADC=∠ADB仍无法判定△ABD≌△ACD，符合题意

    B.∠ADC=∠ADB，∠B=∠C，AD=AD，由AAS可以判定△ABD≌△ACD，不符合题意

    C.∵AD平分∠CAB

    ∴∠CAD=∠BAD

    ∵∠ADC=∠ADB,AD=AD

    由ASA可以判断△ABD≌△ACD，不符合题意

    D. CD=BD，∠ADC=∠ADB，AD=AD由SAS可以判断△ABD≌△ACD，不符合题意

    故选A

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    （1）求y关于x的函数解析式；
    （2）若某用户二、三月份共用水40cm3（二月份用水量不超过25cm3），缴纳水费79.8元，则该用户二、三月份的用水量各是多少m3？

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    （1）试判定△ACD的形状，并说明理由；

    （2）求船体移动距离BD的长度．

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    【题目】为了解学生课外阅读的喜好，某校从八年级随机抽取部分学生进行问卷调查，调查要求每人只选取一种喜欢的书籍，如果没有喜欢的书籍，则作“其它”类统计。图（1）与图（2）是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图。以下结论不正确的是（ ）

    A. 由这两个统计图可知喜欢“科普常识”的学生有90人．

    B. 若该年级共有1200名学生，则由这两个统计图可估计喜爱“科普常识”的学生约有360个．

    C. 由这两个统计图不能确定喜欢“小说”的人数．

    D. 在扇形统计图中，“漫画”所在扇形的圆心角为72°．

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    【题目】为了保护环境,某校环保小组成员小明收集废电池,第一天收集1号电池4节,5号电池5节,总质量为450克;第二天收集1号电池2节,5号电池3节,总质量为240克.

    (1)求1号电池和5号电池每节分别重多少克;

    (2)学校环保小组为估算四月份收集废电池的总质量,他们随机抽取了该月某5天每天收集废电池的数量,如下表:

    1号废电池数量/节

    29

    30

    32

    28

    31

    5号废电池数量/节

    51

    53

    47

    49

    50

    分别计算收集的两种废电池数量的样本平均数,并由此估算该月环保小组收集废电池的总质量是多少千克;

    (3)试说明上述表格中数据的获取方法是抽样调查还是全面调查,你认为这种方法合理吗?

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】在△ABC中，AB、AC边的垂直平分线分别交BC边于点M、N．

    (1)如图①，若△AMN是等边三角形，则∠BAC=　 　°；

    (2)如图②，若∠BAC=135°，求证：BM2+CN2=MN2．

    (3)如图③，∠ABC的平分线BP和AC边的垂直平分线相交于点P，过点P作PH垂直BA的延长线于点H．若AB=4，CB=10，求AH的长．

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    A.1个
    B.2个
    C.3个
    D.4个

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    【题目】将一串有理数按下列规律排列，回答下列问题．

    (1)在A处的数是正数还是负数？

    (2)负数排在A、B、C、D中的什么位置？

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