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29、如图,AC、AD是正五边形ABCDE的两条对角线.
(1)求∠CAD的度数.请你完成下面的推理计算过程:
解:因为五边形ABCDE的内角和为
540
度,
又因为五边形ABCDE是正五边形,所以它的各个内角相等、各边相等.
所以∠B=∠BAE=∠E=
108
度.
所以∠BAC=∠BCA=
36
度.
由上面的同样道理可以推出∠EAD=
36
度.
所以∠CAD=
36
度.
(2)请你分析判断AC与AD的大小关系,并推理说明道理(在(1)中的结论可直接引用)
分析:(1)根据五边形的内角和定理及正五边形的性质求解;
(2)由(1)可先求出∠ACD与∠ADC的度数,再根据等角对等边,得出AC与AD的大小关系.
解答:解:(1)540,108,36,36,36.

(2)由(1)得∠BCD=∠EDC=108°,∠BCA=36°,∠EDA=36°,
所以∠ACD=108°-36°=72°,∠ADC=108°-36°=72°,
所以∠ACD=∠ADC,
所以AC=AD.
点评:本题主要考查了五边形的内角和定理、正五边形的性质及等腰三角形的判定.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图,四边形ABCD内接于⊙O,AB=AC,AD、BC的延长线交于点E.显然△EAB∽△ECD,在不添加辅助线的情况下,请你在图中找出另外一对相似三角形,并加以证明;
(2)如图,有一个均匀的正二十面体形状的骰子,其中1个面标有“1“,2个精英家教网面标有“2”,3个面标有“3“,4个面标有“4“,5个面标有“5”,其余的面标有“6“,将这个骰子掷出后,
①“6”朝上的概率是多少?
②哪个数字朝上的概率最大?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在如图所示的2×2正方格中,连接AB,AC,AD,则∠1+∠2+∠3的和(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,AC、AD是正五边形ABCDE的两条对角线.
(1)求∠CAD的度数.请你完成下面的推理计算过程:
解:因为五边形ABCDE的内角和为______度,
又因为五边形ABCDE是正五边形,所以它的各个内角相等、各边相等.
所以∠B=∠BAE=∠E=______度.
所以∠BAC=∠BCA=______度.
由上面的同样道理可以推出∠EAD=______度.
所以∠CAD=______度.
(2)请你分析判断AC与AD的大小关系,并推理说明道理(在(1)中的结论可直接引用)

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科目:初中数学 来源:2006年四川省自贡市中考数学试卷(解析版) 题型:解答题

(2006•自贡)(1)如图,四边形ABCD内接于⊙O,AB=AC,AD、BC的延长线交于点E.显然△EAB∽△ECD,在不添加辅助线的情况下,请你在图中找出另外一对相似三角形,并加以证明;
(2)如图,有一个均匀的正二十面体形状的骰子,其中1个面标有“1“,2个面标有“2”,3个面标有“3“,4个面标有“4“,5个面标有“5”,其余的面标有“6“,将这个骰子掷出后,
①“6”朝上的概率是多少?
②哪个数字朝上的概率最大?

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