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解方程:
1
x-7
-
1
x-5
=
1
x-6
-
1
x-4
考点:解分式方程
专题:计算题
分析:分式方程变形后转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.
解答:解:分式方程变形得:
x-5-x+7
(x-5)(x-7)
=
x-4-x+6
(x-6)(x-4)
,即
2
x2-12x+35
=
2
x2-10x+24

可得x2-12x+35=x2-10x+24,
解得:x=
11
2

经检验x=
11
2
是分式方程的解.
点评:此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知BN平分∠ABC,CM平分∠ACB,AM⊥CM,AN⊥BN;
(1)求证:MN∥BC;
(2)MN与AB,BC,AC间的关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

九(1)班数学兴趣小组经过市场调查,得知某种商品的进价为每件30元,在第25天中销量为150件,在第55天中销量为90件,销量y(件)与销售第x天成一次函数关系,设该商品每天利润为w元,并且整理出销售过程中第x(1≤x≤90)天与售价的关系信息如表.
(1)求出y与x的函数关系式;
(2)求出w与x的函数关系式;
(3)请说明销售该商品第几天时,当天销售利润最大,最大利润是多少?
(4)请说明该商品在销售过程中,共有多少天每天销售利润不低于4800元?
时间x1≤x<5050≤x≤90
售价(元/件)x+4090       

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科目:初中数学 来源: 题型:

新定义一种三角形,两边平方和等于第三边平方的2倍的三角形叫做奇异三角形.在Rt△ABC中,两边长分别是a-5
2
,x-10,这个三角形是否是奇异三角形,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a,b,c满足|a-
18
|+
b-6
+(c-4
2
2=0.
(1)求a,b,c的值;
(2)若以a,b,c为边能否组成三角形?如果能,求出三角形的周长;如果不能,请说出理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(3-2π)0=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是交警在一个路口统计的某个时段来往车辆的车速情况(单位:千米/时)
(1)找出该样板数据的众数和中位数;
(2)计算这些车的平均速度;(结果精确到0.1)
(3)若某车以51.5千米/时的速度经过该路口,能否说该车的速度要比一半以上车的速度快?并说明判断理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某公司销售一种新型节能产品,现准备从国内和国外两种销售方案中选择一种进行销售.若只在国内销售,销售价格y(元/件)与月销量x(件)的函数关系式为y=-
1
100
x+150,成本为20元/件,无论销售多少,每月还需支出广告费62500元,设月利润为w(元).若只在国外销售,销售价格为150元/件,受各种不确定因素影响,成本为a元/件(a为常数,10≤a≤40),当月销量为x(件)时,每月还需缴纳
1
100
x2元的附加费,设月利润为w(元).
(1)当x=1000时,y=
 
元/件;
(2)分别求出w,w与x间的函数关系式(不必写x的取值范围),并求当x为何值时,在国内销售的月利润为360000元?
(3)如果某月要求将5000件产品全部销售完,请你通过分析帮公司决策,选择在国内还是在国外销售才能使所获月利润较大?

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值.
4(x-1)-4(
x
2
-
1
4
)+3;其中x=-
1
2

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