【题目】如图,在矩形OABC中,点O为原点,点A的坐标为(0,8),点C的坐标为(6,0).抛物线y=﹣x2+bx+c经过点A、C,与AB交于点D.
(1)求抛物线的函数解析式;
(2)点P为线段BC上一个动点(不与点C重合),点Q为线段AC上一个动点,AQ=CP,连接PQ,设CP=m,△CPQ的面积为S.
①求S关于m的函数表达式;
②当S最大时,在抛物线y=﹣x2+bx+c的对称轴l上,若存在点F,使△DFQ为直角三角形,请直接写出所有符合条件的点F的坐标;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)y=﹣x2+
x+8;(2)①S=﹣
m2+3m;②满足条件的点F共有四个,坐标分别为F1(
,8),F2(
,4),F3(
,6+
),F4(
,6﹣
).
【解析】
(1)将A、C两点坐标代入抛物线y=x2+bx+c,即可求得抛物线的解析式;
(2)①先用m表示出QE的长度,进而求出三角形的面积S关于m的函数;
②先求出m=5时S取最大值,再根据△DFQ为直角三角形分情况求出F的坐标.
(1)将A、C两点坐标代入抛物线,得
,
解得:,
∴抛物线的解析式为y=﹣x2+
x+8;
(2)①∵OA=8,OC=6,
∴AC==10,
过点Q作QE⊥BC与E点,则sin∠ACB==
=
,
∴=
,
∴QE=(10﹣m),
∴S=CPQE=
m×
(10﹣m)=﹣
m2+3m;
②∵S=﹣m2+3m=﹣
(m﹣5)2+
,
∴当m=5时,S取最大值;
在抛物线对称轴l上存在点F,使△FDQ为直角三角形,
∵抛物线的解析式为y=﹣x2+
x+8的对称轴为x=
,
∴D的坐标为(3,8),
∵CP=AQ=5,
∴CQ=5
过Q点作QG⊥x轴,
∴sin∠ACO==
即
∴QG=4
∴CG=
∴OG=CO-CG=3
∴Q(3,4),
设F(,n),
当∠FDQ=90°时,则F在直线AB上,
∴F1(,8),
当∠FQD=90°时,则F的纵坐标与Q点纵坐标相同,
∴F2(,4),
当∠DFQ=90°时,设F(,n),
则FD2+FQ2=DQ2,
即+(8﹣n)2+
+(n﹣4)2=16,
解得:n=6±,
∴F3(,6+
),F4(
,6﹣
),
满足条件的点F共有四个,坐标分别为F1(,8),F2(
,4),F3(
,6+
),F4(
,6﹣
).
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【题目】慈氏塔位于岳阳市城西洞庭湖边,是湖南省保存最好的古塔建筑之一.如图,小亮的目高CD为1.7米,他站在D处测得塔顶的仰角∠ACG为45°,小琴的目高EF为1.5米,她站在距离塔底中心B点a米远的F处,测得塔顶的仰角∠AEH为62.3°.(点D、B、F在同一水平线上,参考数据:sin62.3°≈0.89,cos62.3°≈0.46,tan62.3°≈1.9)
(1)求小亮与塔底中心的距离BD;(用含a的式子表示)
(2)若小亮与小琴相距52米,求慈氏塔的高度AB.
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【题目】探测气球甲从海拔处出发,与此同时,探测气球乙从海拔
处出发.图中的
分别表示甲、乙两个气球所在位置的海拔
(单位:
)与上升时间
(单位:
)之间的关系.
(1)求的函数解析式;
(2)探测气球甲从出发点上升到海拔处的过程中,是否存在某一时刻使得探测气球甲、乙位于同一高度?请说明理由.
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【题目】受“新冠”疫情影响,全国中小学延迟开学,很多学校都开展起了“线上教学”,市场上对手写板的需求激增.重庆某厂家准备3月份紧急生产A,B两种型号的手写板,若生产20个A型号和30个B型号手写板,共需要投入36000元;若生产30个A型号和20个B型号手写板,共需要投入34000元.
(1)请问生产A,B两种型号手写板,每个各需要投入多少元的成本?
(2)经测算,生产的A型号手写板每个可获利200元,B型号手写板每个可获利400元,该厂家准备用10万元资金全部生产这两种手写板,总获利w元,设生产了A型号手写板a个,求w关于a的函数关系式;
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【题目】《如果想毁掉一个孩子,就给他一部手机!》这是2017年微信圈一篇热传的文章.国际上,法国教育部宣布从 2018 年9月新学期起小学和初中禁止学生使用手机.为了解学生手机使用情况,某学校开展了“手机伴我健康行”主题活动,他们随机抽取部分学生进行“使用手机目的”和“每周使用手机的时间”的问卷调查,并绘制成如图①,②的 统计图,已知“查资料”的人数是 40人.请你根据以上信息解答下列问题:
(1)在扇形统计图中,“玩游戏”对应的百分比为______,圆心角度数是______度;
(2)补全条形统计图;
(3)该校共有学生2100人,估计每周使用手机时间在2 小时以上(不含2小时)的人数.
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【题目】如图,点E、F、G、H分别在矩形ABCD的边AB、BC、CD、DA(不包括端点)上运动,且满足,
.
(1)求证:;
(2)试判断四边形EFGH的形状,并说明理由.
(3)请探究四边形EFGH的周长一半与矩形ABCD一条对角线长的大小关系,并说明理由.
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【题目】如图,点D,E分别在△ABC的边BC,AC上,连接AD,DE.
(1)若∠C=∠BAD,AB=5,求BD·BC的值;
(2)若点E是AC的中点,AD=AE, 求证:∠1=∠C.
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【题目】如图,把矩形纸片ABCD沿EF折叠,使点B落在边AD上的点B'处,点A落在点A'处.
(1)求证:B'E=BF;
(2)若AE=1,B'E=2,求梯形ABFE的面积.
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