分析 (1)易证△BAP≌△PQD,从而得到DQ=AP=t,从而可以求出∠PBD的度数和点D的坐标;
(2)由(1)可求得D的坐标,从而可表示出OD的解析式;
(3)由于∠EBP=45°,故图1是以正方形为背景的一个基本图形,容易得到EP=AP+CE.容易得到△POE周长等于AO+CO=8,从而解决问题;
解答 解:
(1)如图1,
由题可得:AP=OQ=1×t=t(秒)
∴AO=PQ.
∵四边形OABC是正方形,
∴AO=AB=BC=OC,
∠BAO=∠AOC=∠OCB=∠ABC=90°.
∵DP⊥BP,
∴∠BPD=90°.
∴∠BPA=90°-∠DPQ=∠PDQ.
∵AO=PQ,AO=AB,
∴AB=PQ.
在△BAP和△PQD中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠BAP=∠PQD}\\{∠BPA=∠PDQ}\\{AB=PQ}\end{array}\right.$
∴△BAP≌△PQD(AAS).
∴AP=QD,BP=PD.
∵∠BPD=90°,BP=PD,
∴∠PBD=∠PDB=45°.
∵AP=t,
∴DQ=t.
∴点D坐标为(t,t).
故答案为:45°,(t,t).
(2)不变化,
∵D(t,t),
∴点D在直线y=x上,
即直线OD的解析式为y=x;
(3)延长OA到点F,使得AF=CE,连接BF,如图2所示.
在△FAB和△ECB中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=CB}\\{∠BAF=∠BCE}\\{AF=CE}\end{array}\right.$
∴△FAB≌△ECB.
∴FB=EB,∠FBA=∠EBC.
∵∠EBP=45°,∠ABC=90°,
∴∠ABP+∠EBC=45°.
∴∠FBP=∠FBA+∠ABP
=∠EBC+∠ABP=45°.
∴∠FBP=∠EBP.
在△FBP和△EBP中,
$\left\{\begin{array}{l}{BF=BE}\\{∠FBP=∠EBP}\\{BP=BP}\end{array}\right.$
∴△FBP≌△EBP(SAS).
∴FP=EP.
∵∠EBP=45°,
∴由图1可以得到EP=CE+AP,
∴OP+PE+OE=OP+AP+CE+OE
=AO+CO
=4+4
=8.
∴△POE周长是定值,该定值为8.
点评 本题为一次函数的综合应用,涉及正方形的性质、等腰三角形的性质、全等三角形的性质与判定、勾股定理及分类讨论思想等知识.考查利用基本活动经验解决问题的能力,综合性非常强.熟悉正方形与一个度数为45°的角组成的基本图形(其中角的顶点与正方形的一个顶点重合,角的两边与正方形的两边分别相交)是解决本题的关键.
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A. | (-4,-1) | B. | (-1,-4) | C. | (5,-4) | D. | (-5,-4) |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 甲校的女生比乙校的女生多 | B. | 甲校的女生比乙校的女生少 | ||
C. | 甲校与乙校的女生一样多 | D. | 甲校与乙校男生共是2250人 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 1.5 | C. | $\sqrt{2}$ | D. | $\sqrt{3}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | AB=AD | B. | AC=BD | C. | BD平分∠ABC | D. | AC⊥BD |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 165m | B. | 160m | C. | 135m | D. | 120m |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | (3,0) | B. | (0,3) | C. | (1,4) | D. | (8,3) |
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