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    6．以下列各组长度的线段为边，能构成三角形的是（　　）
    A．8，4，4B．5，6，12C．6，8，10D．1，2，3

    分析 根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，进行分析．

    解答 解：A、4+4=8，不能组成三角形；
    B、5+6＜12，不能组成三角形；
    C、6+8＞10，能够组成三角形；
    D、1+2=3，不能组成三角形．
    故选C．

    点评 此题考查了三角形的三边关系．判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数．

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    17．使函数y=$\frac{\sqrt{x}}{x+2}$有意义的x的取值范围是（　　）
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    1．如图所示，将矩形纸片ABCD折叠，使点D与点B重合，点C落在点C′处，折痕为EF，若∠EFC′=120°，那么∠ABE的度数为（　　）
    A．15°B．25°C．20°D．30°

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    11．某校课外小组为了解同学们对学校“阳光跑操”活动的喜欢程度，抽取部分学生进行调查．被调查的每个学生按A（非常喜欢）、B（比较喜欢）、C（一般）、D（不喜欢）四个等级对活动评价．图①和图②是该小组采集数据后绘制的两幅统计图．经确认扇形统计图是正确的，而条形统计图尚有一处错误且并不完整．请你根据统计图提供的信息，解答下列问题：

    （1）此次调查的学生有200人；表示“非常喜欢”所对应扇形的圆心角度数是72°；
    （2）条形统计图中存在错误的是C（填A、B、C中的一个），并在图中加以改正；
    （3）在图②中补充完整条形统计图；
    （4）若该校有600名学生，那么对此活动“非常喜欢”和“比较喜欢”的学生共有多少人？

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    （2）解方程组$\left\{\begin{array}{l}{2x-3y=3}\\{3x-2y=7}\end{array}\right.$．
    （3）解不等式组：$\left\{\begin{array}{l}{3（x+1）＜2x+3}\\{\frac{x-1}{3}≤\frac{x}{2}}\end{array}\right.$，并把解集在数轴上表示出来．

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    15．如图，在正方形网格中，每个小正方形的边长为1个单位长度，格点三角形ABC（顶点是网格线的交点的三角形）的顶点A，C的坐标分别为（-4，5），（0，3）．
    （1）请在如图所示的网格内画出平面直角坐标系；
    （2）把三角形ABC先向右平移5个单位长度，再向下平移3个单位长度得到三角形A′B′C′，且点A，B，C的对应点分别为A′，B′，C′，请你在图中画出三角形A′B′C′，并写出点A′，B′，C′的坐标；
    （3）求三角形ABC的面积．

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    16．如图，函数y=2x和y=ax+4的图象相交于点A（$\frac{3}{2}$，3），则不等式2x≥ax+4的解集为（　　）
    A．x≥$\frac{3}{2}$B．x≤3C．x≤$\frac{3}{2}$D．x≥3

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