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25、在日常生活中取款、上网等都需要密码,有一种“因式分解”法产生的密码,方便记忆,原理是:如多项式x4-y4因式分解的结果是(x-y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9时,则各个因式的值是x-y=0,x+y=18,x2+y2=162,于是就可以把“018162”作为一个六位数的密码.请你计算,对于多项式4x3-xy2,取x-y=2,x+y=8时,用上述方法产生的密码是多少?(写出一个即可)
分析:分析题意,实际要先进行因式分解,再代入求值,故对于多项式4x3-xy2,因式分解可得,4x3-xy2=x(2x-y)(2x+y),进而由x-y=2,x+y=8可得x、y的值,代入可得答案.
解答:解:根据题意,对于多项式4x3-xy2
因式分解可得,4x3-xy2=x(2x-y)(2x+y),
取x-y=2,x+y=8时,即x=6,y=2时,代入可得,x=6,2x-y=10,2x+y=14,
故产生的密码是61014.
(答案不唯一)
点评:本题实际考查因式分解的方法与运用,注意结合题意,分析得到“产生的密码”的规律.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

18、在日常生活中如取款、上网等都需要密码,有一种用“因式分解”法产生的密码记忆方便.原理是:如对于多项式x4-y4,因式分解的结果是(x-y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9时,则各个因式的值是:(x-y)=0,(x+y)=18,(x2+y2)=162,于是就可以把“018162”作为一个六位数的密码.对于多项式x3-xy2,取x=20,y=10,用上述方法产生的密码不可能是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

18、在日常生活中如取款、上网等都需要密码,有一种用“因式分解”法产生的密码,方便记忆,原理是对于多项x4-y4,因式分解的结果是(x+y)(x-y)(x2+y2),若取x=9,y=9时,则各个因式的值是:(x+y)=18,(x-y)=0,(x2+y2)=162,于是就可以把“180162”作为一个六位数的密码,对于多项式x3-4xy2,取x=36,y=16时,用上述方法产生的密码是
36684或36468或68364或68436或43668或46836.
(写出一个即可).

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2007•宣武区一模)在日常生活中如取款、上网等都需要密码.有一种用“因式分解”法产生的密码,方便记忆.原理是:如对于多项式x4-y4,因式分解的结果是(x-y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9时,则各个因式的值是:(x-y)=0,(x+y)=18,(x2+y2)=162,于是就可以把“018162”作为一个六位数的密码.对于多项式4x3-xy2,取x=10,y=10时,写出一个用上述方法产生的密码,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

在日常生活中取款、上网等都需要密码,有一种“因式分解”法产生的密码,方便记忆,原理是:如多项式x4-y4因式分解的结果是(x-y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9时,则各个因式的值是x-y=0,x+y=18,x2+y2=162,于是就可以把“018162”作为一个六位数的密码.请你计算,对于多项式4x3-xy2,取x-y=2,x+y=8时,用上述方法产生的密码是多少?(写出一个即可)

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