【题目】如图,在锐角三角形中,
(1)猜想 ,
,
之间的关系,并证明.
(2)猜想cosC与a,b,c之间的关系?并证明.
【答案】
(1)解: =
=
,
如图,作AD⊥BC于点D,作BE⊥AC于点E,
∴∠ADB=∠ADC=90°,
∴AD=ABsinB=ACsinC,即csinB=bsinC,
则 =
,
同理可得BE=csinA=asinC,即 =
,
∴ =
=
(2)解:∵在Rt△ACD中,CD=ACcosC=bcosC,
∴BD=BC﹣CD=a﹣bcosC,
∵AB2﹣BD2=AC2﹣CD2,
∴c2﹣(a﹣bcosC)2=b2﹣(bcosC)2,
整理得cosC=
【解析】(1)作AD⊥BC、作BE⊥AC,由AD=ABsinB=ACsinC,即csinB=bsinC得 =
,同理可得
=
,继而可得
=
=
;(2)由CD=ACcosC=bcosC知BD=BC﹣CD=a﹣bcosC,根据AB2﹣BD2=AC2﹣CD2得c2﹣(a﹣bcosC)2=b2﹣(bcosC)2 , 整理得cosC=
.
【考点精析】解答此题的关键在于理解解直角三角形的相关知识,掌握解直角三角形的依据:①边的关系a2+b2=c2;②角的关系:A+B=90°;③边角关系:三角函数的定义.(注意:尽量避免使用中间数据和除法).
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【题目】如图,△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的角平分线,点O为AB的中点,连接DO并延长到点E,使OE=OD,连接AE,BE.
(1)求证:四边形AEBD是矩形;
(2)当△ABC满足什么条件时,矩形AEBD是正方形?并说明理由.
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【题目】如图,ABCD中,E,F是对角线BD上的两点,如果添加一个条件,使△ABE≌△CDF,则添加的条件不能为( )
A. BE=DF B. BF=DE C. AE=CF D. ∠1=∠2
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【题目】如图,正方形OABC的边OA,OC在坐标轴上,点B的坐标为(﹣4,4).点P从点A出发,以每秒1个单位长度的速度沿x轴向点O运动;点Q从点O同时出发,以相同的速度沿x轴的正方向运动,规定点P到达点O时,点Q也停止运动.连接BP,过P点作BP的垂线,与过点Q平行于y轴的直线l相交于点D.BD与y轴交于点E,连接PE.设点P运动的时间为t(s).
(1)∠PBD的度数为 ,点D的坐标为 (用t表示);
(2)当t为何值时,△PBE为等腰三角形?
(3)探索△POE周长是否随时间t的变化而变化?若变化,说明理由;若不变,试求这个定值.
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【题目】学校食堂厨房的桌子上整齐地摆放着若干相同规格的碟子,碟子的个数与碟子的高度的关系如下表:
碟子的个数 | 碟子的高度(单位:cm) |
1 | 2 |
2 | 2+1.5 |
3 | 2+3 |
4 | 2+4.5 |
… | … |
(1)当桌子上放有x(个)碟子时,请写出此时碟子的高度(用含x的式子表示);
(2)分别从三个方向上看,其三视图如上图所示,厨房师傅想把它们整齐叠成一摞,求叠成一摞后的高度.
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【题目】在开展“好书伴我成长”的读书活动中,某中学为了解八年级300名学生读书情况,随机调查了八年级50名学生读书的册数.统计数据如下表所示:
(1)求这50个样本数据的平均救,众数和中位数.
(2)根据样本数据,估计该校八年级300名学生在本次活动中读书多于2册的人数.
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【题目】△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别记为,
,
,由下列条件不能判定△ABC为直角三角形的是( ).
A.∠A+∠B=∠C
B.∠A∶∠B∶∠C =1∶2∶3
C.
D.∶
∶
=3∶4∶6
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【题目】在一次函数y=kx-6中,已知y随x的增大而减小.下列关于反比例函数y=
的描述,其中正确的是( )
A. 当x>0时,y>0 B. y随x的增大而增大
C. y随x的增大而减小 D. 图像在第二、四象限
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【题目】古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1,3,6,10…这样的数称为“三角形数”,而把1,4,9,16…这样的数称为“正方形数”.从图中可以发现,任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和.下列等式中,符合这一规律的是( )
A. 36=15+21 B. 25=9+16 C. 13=3+10 D. 49=18+31
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