精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AE是过点A的一条直线,且BD⊥AE于D,CE⊥AE于E.
(1)当直线AE处于如图①的位置时,有BD=DE+CE,请说明理由;
(2)当直线AE处于如图②的位置时,则BD、DE、CE的关系如何?请说明理由;
(3)归纳(1)、(2),请用简洁的语言表达BD、DE、CE之间的关系.
(1)见解析   (2)见解析   (3)BD=DE-CE
此题考查了全等三角形的判定与性质,以及等腰直角三角形的性质,利用了转化及等量代换的思想,熟练掌握全等三角形的判定与性质是解本题的关键.
(1)由BD垂直于AE,得到三角形ABD为直角三角形,利用直角三角形两锐角互余得到一对角互余,再由∠BAC=90°,得到一对角互余,利用同角的余角相等得到一对角相等,再由一对直角相等,AB=AC,利用AAS可得出三角形ABD与三角形ACE全等,由全等三角形的对应边相等得到AD=CE,BD=AE,由AE=AD+DE,等量代换即可得证;
(2)当直线AE处于如图②的位置时,则BD、DE、CE的关系为BD=DE-CE,理由为:同(1)得出三角形ABD与三角形ACE全等,由全等三角形的对应边相等得到AD=CE,BD=AE,由AE=DE-AD等量代换即可得证;
(3)由(1)(2)总结得到当D、E位于直线BC异侧时,BD=DE+CE;当D、E位于直线BC同侧时,BD=DE-CE.
解:(1)证明:∵BD⊥AE,CE⊥AE,
∴∠BDA=∠AEC=90°,∴∠ABD+∠BAD=90°,
∵∠BAC=90°,∴∠BAD+∠EAC=90°∴∠ABD=∠EAC,
在△ABD和△CAE中


∴△ABD≌△CAE(AAS)
∴AD=CE,BD=AE,
∵AE=AD+DE,
∴BD=DE+CE;
(2)BD、DE、CE的关系为BD=DE-CE,理由为:
证明:在△ABD和△CAE中

∴△ABD≌△CAE(AAS)
∴AD=CE,BD=AE,
∵AE=DE-AD,
∴BD=DE-CE;
(3)当D、E位于直线BC异侧时,BD=DE+CE;当D、E位于直线BC同侧时,BD=DE-CE.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

在△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:2:3,则∠A=    度,∠C=    度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:△ABC中,AE平分∠BAC。
(1)如图①AD⊥BC于D,若∠C =70°,∠B =30°,则∠DAE=          
(2)如图②所示,在△ABC中AD⊥BC,AE平分∠BAC,F是AE上的任意一点,过F作FG⊥BC于G,且∠B=40°,∠C=80°,求∠EFG的度数;
(3)在(2)的条件下,若F点在AE的延长线上(如图③),其他条件不变,则∠EFG的角度大小发生改变吗?说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知平面直角坐标系中A(-8, 15), 则点A到x轴的距离为______, 到y轴距离为_____, 到原点的距离为_______.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

勾股定理是几何中的一个重要定理,在我国古算书《周髀算经》中就有“若勾三,股四,则弦五”的记载.如图1是由边长相等的小正方形和直角三角形构成的,可以用其面积关系验证勾股定理.图2是由图1放入矩形内得到的,,点都是矩形的边上,则矩形的面积为(    )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,直角三角形ABC中,∠C=90°,若AC="3" cm,BC="4" cm,AB="5" cm,则点C到AB的最短距离等于       cm。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

一个六边形的六个内角都是120度,连续四边的长为1,3,4,2,则该六边形的周长是(    )。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,∠ABC的平分线BD交AC于点D,AD=3,BC=10,则△BDC的面积是          .

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,已知边长为5的等边三角形ABC纸片,点E在AC边上,点F在AB边上,沿着EF折叠,使点A落在BC边上的点D的位置,且ED⊥BC,则CE的长是(  )
A.10-15B.10-5
C.5-5 D.20-10

查看答案和解析>>

同步练习册答案