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小颖和小亮上山游玩,小颖乘坐缆车,小亮步行,两人相约在山顶的缆车终点会合.已知小亮行走到缆车终点的路程是缆车到山顶的线路长的2倍,小颖在小亮出发后50 分才乘上缆车,缆车的平均速度为180精英家教网米/分.设小亮出发x 分后行走的路程为y 米.图中的折线表示小亮在整个行走过程中y随x的变化关系.
(1)小亮行走的总路程是
 
米,他途中休息了
 
分.
(2)分别求出小亮在休息前和休息后所走的路程段上的步行速度.
(3)当小颖到达缆车终点时,小亮离缆车终点的路程是多少?
分析:根据图象获取信息:
(1)小亮到达山顶用时80分钟,中途休息了20分钟,行程为3600米;
(2)休息前30分钟行走1950米,休息后30分钟行走(3600-1950)米.
(3)求小颖到达缆车终点的时间,计算小亮行走路程,求离缆车终点的路程.
解答:解:(1)根据图象知:小亮行走的总路程是 3600米,他途中休息了 20分钟.
故答案为 3600,20;  …(2分)

(2)小亮休息前的速度为:
1950
30
=65
(米/分)…(4分)
小亮休息后的速度为:
3600-1950
80-50
=55
(米/分)…(6分)

(3)小颖所用时间:
3600
2
180
=10
(分)…(8分)
小亮比小颖迟到80-50-10=20(分)…(9分)
∴小颖到达终点时,小亮离缆车终点的路程为:20×55=1100(米)…(10分)
点评:此题考查一次函数及其图象的应用,从图象中获取相关信息是关键.此题第3问难度较大.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网小颖和小亮上山游玩,小颖乘坐缆车,小亮步行,两人相约在山顶的缆车终点会合.已知小亮行走到缆车终点的路程是缆车到山顶的线路长的2倍.小颖在小亮出发后50min 才乘上缆车,缆车的平均速度为180m/min.设小亮出发x min后行走的路程为y m,图中 的折线表示小亮在整个行走过程中y与x的函数关系.
(1)小亮行走的总路程是
 
m,他途中休息了
 
min;
(2)①当50≤x≤80时,求y与x的函数关系式;②当小颖到达缆车终点时,小亮离缆车终点的路程是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

小颖和小亮上山游玩,小颖乘缆车,小亮步行,两人相约在山顶的缆车终点会合.小亮行走到缆车终点的路程是缆车到山顶的线路长的2倍,小颖在小亮出发后50min才乘上缆车,缆车的平均速度为180m/min.设小亮出发x min后行走的路程为y m.图中的折线表示小亮在整个行走过程中y与x的函数关系.
(1)小亮行走的总路程是
3600
3600
m,他途中休息了
20
20
min;
(2)当50≤x≤80时,求y与x的函数关系式;
(3)小颖乘缆车到达终点所用的时间是多少?当小颖到达缆车终点时,小亮行走的路程是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2011•南京)小颖和小亮上山游玩,小颖乘坐缆车,小亮步行,两人相约在山顶的缆车终点会合.已知小亮行走到缆车终点的路程是缆车到山顶的线路长的2倍.小颖在小亮出发后50min 才乘上缆车,缆车的平均速度为180m/min.设小亮出发x min后行走的路程为y m,图中的折线表示小亮在整个行走过程中y与x的函数关系.
(1)小亮行走的总路程是___________m,他途中休息了_____________min;
(2)①当50<x<80时,求y与x的函数关系式;②当小颖到达缆车终点时,小亮离缆车终点的路程是多少?

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科目:初中数学 来源:2011年初中毕业升学考试(广东湛江卷)数学解析版 题型:解答题

(2011•南京)小颖和小亮上山游玩,小颖乘坐缆车,小亮步行,两人相约在山顶的缆车终点会合.已知小亮行走到缆车终点的路程是缆车到山顶的线路长的2倍.小颖在小亮出发后50min 才乘上缆车,缆车的平均速度为180m/min.设小亮出发x min后行走的路程为y m,图中的折线表示小亮在整个行走过程中y与x的函数关系.
(1)小亮行走的总路程是___________m,他途中休息了_____________min;
(2)①当50<x<80时,求y与x的函数关系式;②当小颖到达缆车终点时,小亮离缆车终点的路程是多少?

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