精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
16.如图,已知抛物线y1=-2x2+2,直线y2=2x+2,当x任取一值时,x对应的函数值分别为y1、y2.若y1≠y2,取y1、y2中的较小值记为M;若y1=y2,记M=y1=y2.例如:当x=1时,y1=0,y2=4,y1<y2,此时M=0.下列判断:
①当x>0时,y1>y2;②当x<0时,x值越大,M值越小; ③使得M大于2的x值不存在;④使得M=1的x值是-$\frac{1}{2}$或$\frac{\sqrt{2}}{2}$.
其中正确的个数是(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

分析 观察图象,当x>0,一次函数图象在二次函数图象的上方,则可对①进行判断;利用一次函数和二次函数的增减性可对②进行判断;利用二次函数的最值和M的意义可对③进行判断;分别解-2x2+2=1和2x+2=1,再计算出对应的M的值,从而可对④进行判断.

解答 解:当x>0时,y1<y2,所以①错误;
当x<0时,y1、y2都随x的增大而增大,则x值越大,M值越大,所以②错误;
因为抛物线y1=-2x2+2有最大值为2,所以y1、y2中的较小值M不可能大于2,所以③正确;
若-2x2+2=1,解得x=±$\frac{\sqrt{2}}{2}$,当x=$\frac{\sqrt{2}}{2}$时,M=1;若2x+2=1,解得x=-$\frac{1}{2}$,此时M=1,所以④正确.
故选B.

点评 本题考查了二次函数与不等式(组):对于二次函数y=ax2+bx+c(a、b、c是常数,a≠0)与不等式的关系,一般要转化成关于x的不等式,解不等式求得自变量x的取值范围.或利用两个函数图象在直角坐标系中的上下位置关系求自变量的取值范围,可作图利用交点直观求解,也可把两个函数解析式列成不等式求解.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.为了解某市参加中考的45000名学生的身高情况,抽查了其中1500名学生的身高进行统计分析.下面叙述正确的是(  )
A.45000名学生是总体
B.1500名学生的身高是总体的一个样本
C.每名学生是总体的一个个体
D.以上调查是全面调查

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,正方形ABCD的边长为4cm,点P在边AD上以1cm/s的速度从点A向点D移动,(不与A、D重合),AE⊥BP,CF⊥BP,垂足分别为点E、F(如图1 ),
(1)求证:FC=AE+EF;
(2)过点P作PM∥FC交CD于点M(如图2 ),存在时刻t,使DM=2cm吗?若存在,求出时刻t;若不存在,请说明理由.
(3)在(2)的条件下,何时线段DM最长,并求出此时DM的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.如图,下列推理错误的是(  )
A.∵∠1=∠2,∴a∥bB.∵b∥c,∴∠2=∠4
C.∵a∥b,b∥c,∴a∥cD.∵∠2+∠3=180°,∴a∥c

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.在下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.4cos60°的值为(  )
A.$\frac{1}{2}$B.2C.$\frac{\sqrt{3}}{2}$D.2$\sqrt{3}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.如图,将一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上.若∠2=40°,则∠1的度数是(  )
A.60°B.50°C.40°D.30°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.在-2.5,$\frac{1}{3}$,0,2这四个数中,最小的数是(  )
A.-2.5B.$\frac{1}{3}$C.0D.2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图1,已知△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,点D是BC的中点.作正方形DEFG,使点A、C分别在DG和DE上,连接AE,BG.

(1)求证:AE=BG
(2)将正方形DEFG绕点D逆时针方向旋转α(0°<α≤360°)如图2所示,判断(1)中的结论是否仍然成立?如果仍成立,请给予证明;如果不成立,请说明理由;
(3)若BC=DE=4,当旋转角α为多少度时,AE取得最大值?直接写出AE取得最大值时α的度数,并利用备用图画出这时的正方形DEFG,最后求出这时AF的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案