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⊙O的半径为6,一条弦长为6,这条弦所对的圆周角为      度。
30或150

试题分析:一条弦所对的圆周角有两种情况:当圆周角的顶点在优弧上,圆周角应是一个锐角;当圆周角的顶点在劣弧上,圆周角是一个钝角.
∵弦AB的长等于半径,
∴当把圆心分别与点A,B连接,可得等边三角形,等边三角形的内角是60°,
∴弦AB所对的圆心角是60°,
∴弦AB把圆分成60°和300°的两段弧,
根据弧的度数等于它所对的圆心角的度数,而一条弧所对的圆周角的度数等于所对圆心角度数的一半,
∴弦AB所对的圆周角等于30°或150°.
点评:解答本题的关键是注意一条弦(非直径)把圆分成两条弧,两条弧对应两个不同度数的圆周角.
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知AB是⊙O的直径,点C、D在⊙O上,点E在⊙O外,∠EAC=∠D=60°.

(1)求∠ABC的度数;(本题2分)
(2)求证:AE是⊙O的切线;(本题2分)
(3)当BC=4时,求劣弧AC的长.(本题3分)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题6分) 如图,MN为半圆O的直径,半径OA⊥MN, D为OA的中点,过点D作BC//MN,

求证:( 1 ) 四边形ABOC为菱形; (2)∠MNB=∠BAC

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在直角坐标系中,,以AB为直径作半⊙P交y轴于M,以AB为一边作正方形ABCD.

(1)求C、M两点的坐标;
(2)连结CM,试判断直线CM是否与⊙P相切?说明你的理由;
(3)在x轴上是否存在一点Q,使周长最小?若存在,求出Q坐标及最小周长,若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

高致病性禽流感是比SARS传染速度更快的传染病,为了防止禽流感蔓延,政府规定离疫点3km范围内为扑杀区;离疫点3km—5km范围内为免疫区,对扑杀区与免疫区内的村庄、道路实行全封闭管理.现有一条笔直的公路AB通过禽流感病区,如图,在扑杀区内公路CD长为4km.
(1)请用直尺和圆规找出疫点O(不写作法,保留作图痕迹);
(2)求这条公路在免疫区内大约有多少千米?(=1.732,=2.236,结果精确到0.01km.)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,以点P为圆心的圆弧与X轴交于A,B两点,点P的坐标为(4,2)点A的坐标(2,0)则点B的坐标为         

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知扇形的周长为20cm,面积为16cm2,那么扇形的半径为       

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=5,CB=12,AD是△ABC的角平分线,过A、C、D三点的圆与斜边AB交于点E,连接DE.

(1)判断线段AC与AE是否相等,并说明理由;
(2)求过A、C、D三点的圆的直径.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在⊙O中,AB、AC为互相垂直的两条弦,OD⊥AB于点D ,OE⊥AC于点E,若AB=8cm,AC=6cm求⊙O的半径.

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