【题目】如图,菱形中,,点是上一点,,,,,则的长是________.
【答案】
【解析】
连接AC交BD于H,延长AE与BC交于点M,交BH于点N,根据菱形的性质可以得到△ABC是等边三角形,∠BCA=60°,构造△ANH≌△CHF,利用勾股定理求得线段AN、NF、CH的长度可以求得AM的长度,即可得到答案.
如图所示,连接AC交BD于H,延长AE与BC交于点M,交BH于点N,
在△ANH和△CHF中,
,
∴△ANH≌△CHF(AAS),
∴NH=HF,AN=CF,
∵四边形ABCD是菱形,∠BCD=120°,
∴∠BCA=60°,且BA=BC,
∴△ABC是等边三角形,
∴AB=AC
又∵EF⊥CF,AE⊥EF,AE=3,EF=4,根据勾股定理:
∴AF=CF=AN=5,EN=2,
又∵EF=4,
∴NF==2,
∴NH=HF=,
∴CH==2,
∴AB=BC==2×2=4.
故答案为:4.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC中,已知点A(-1,4),B(-2,2),C(1,1).
(1)作ΔABC关于x轴对称的△A1B1C1,并写出点A1,B1,C1的坐标,
(2)作△ABC关于y轴对称的△A2B2C2,并写出点A2,B2,C2的坐标,
(3)观察点A1,B1,C1和A2,B2,C2的坐标,请用文字语言归纳点A1和A2,B1和B2,C1和C2坐标之间的关系.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】请阅读下列材料:
问题:如图,在正方形和平行四边形中,点,,在同一条直线上,是线段的中点,连接,.
探究:当与的夹角为多少度时,平行四边形是正方形?
小聪同学的思路是:首先可以说明四边形是矩形;然后延长交于点,构造全等三角形,经过推理可以探索出问题的答案.
请你参考小聪同学的思路,探究并解决这个问题.
(1)求证:四边形是矩形;
(2)与的夹角为________度时,四边形是正方形.
理由:
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=8cm,BC=6cm,点P从点A开始沿△ABC的边做逆时针运动,且速度为每秒1cm;点Q从点B开始沿△ABC的边做逆时针运动,且速度为每秒2cm,他们同时出发,设运动时间为t秒.
(1)出发2秒后,P,Q两点间的距离为多少cm?
(2)在运动过程中,△PQB能形成等腰三角形吗?若能,请求出几秒后第一次形成等腰三角形;若不能,则说明理由.
(3)出发几秒后,线段PQ第一次把△ABC的周长分成相等两部分?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB=5,AC=13,AD是中线,且AD=6.
(1)延长AD到E,使DE=AD,连结CE.
①结合提示画出图形;
②结合图形写出你认为正确的两条结论,并选其中一条加以证明;
(2)请直接写出所求的线段BC的长度.
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