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    比较大小：-|-0.8|
     
    -（-0.8）（填“＞”或“＜”）．
    考点：有理数大小比较
    专题：
    分析：先求出每个式子的值，再根据有理数的大小比较法则比较即可．
    解答：解：∵-|-0.8|=-0.8，-（-0.8）=0.8，
    ∴-|-0.8|＜-（-0.8），
    故答案为：＜．
    点评：本题考查了绝对值，相反数，有理数的大小比较的应用，注意：正数大于一切负数．
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    如图，已知：AB=AD，∠BAC=∠DAC，若过A点作AE⊥BC于E，AF⊥CD于F，求证：AE=AF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		(-3)2
    -
    		1
    9
    16
    -（
    364
    -
    		36
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知△AOB和△COD都是等腰直角三角形，AO=BO，CO=DO，△AOB可绕着点O顺时针旋转．

    （1）如图1，当点A、O、D在同一直线上时，请指出下列关系：
    ①AB与CD：
     
    ；
    ②AC与BD：
     
    ．
    （2）若△AOB旋转到图2、图3位置时，上述哪些关系还成立吗？若成立，请选择一个图形给予证明．若都不成立，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我们已经学过用面积来说明公式．如x2+2xy+y2=（x+y）2就可以用如图甲中的面积来说明．

    请写出图乙的面积所说明的公式：x2+（p+q）x+pq=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知（a+b）2=16，ab=6，则a2+b2的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，矩形ABCD中，AB=2，BC=1，以A为圆心，AB为半径画弧交CD于E，交AD的延长线于F．则图中阴影部分的面积=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “m的4倍与7的差是非负数”用不等式可表示为：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x为实数，且|x-1|=
    		2
    ，则x=
     
    ．

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