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【题目】如图,在中,.点是射线上一点,点是线段上一点,且点与点关于直线对称,连接,过点作直线,垂足为点,交的延长线于点

1)根据题意完成作图;

2)请你写出之间的数量关系,并进行证明;

3)写出线段之间的数量关系,并进行证明.

【答案】1)如图见解析;(2.证明见解析;(3.证明见解析.

【解析】

1)根据对称性可知,由此可画出点E;再利用三角板画,并延长FECB,两者的交点即为点G

2)先利用直角三角形的性质求出,再根据外角定义和直角三角形两锐角互余的性质即可得出答案;

3)如图(见解析),连接,过点,垂足为点,再利用对称性和直角三角形两锐角互余的性质得出,再利用三角形全等的判定定理与性质可得,然后在中,得出,从而可得出答案.

1)对称性可知,由此可画出点E;再利用三角板画,并延长FECB,两者的交点即为点G,作图结果如下所示:

2,证明过程如下:

∵在中,

的外角

中,

3,证明过程如下:

如图,连接,过点,垂足为点

∵点与点关于直线对称

中,,则

中,

中,

又∵在中,

.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图①,矩形ABCD被对角线AC分为两个直角三角形,AB=3,BC=6.现将RtADC绕点C顺时针旋转90°,点A旋转后的位置为点E,点D旋转后的位置为点F.以C为原点,以BC所在直线为x轴,以过点C垂直于BC的直线为y轴,建立如图②的平面直角坐标系.

(1)求直线AE的解析式;

(2)将RtEFC沿x轴的负半轴平行移动,如图③.设OC=x(0<x≤9),RtEFCRtABO的重叠部分面积为s;求当x=1x=8时,s的值;

(3)在(2)的条件下s是否存在最大值?若存在,求出这个最大值及此时x的值;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,把一张长方形纸片,沿对角线折叠,点的对应点为相交于点,则下列结论中不一定正确的是(

A.B.C.D.

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【题目】如图,BD是正方形ABCD的对角线,BC=2,边BC在其所在的直线上平移,将通过平移得到的线段记为PQ,连接PA、QD,并过点QQO⊥BD,垂足为O,连接OA、OP.

(1)请直接写出线段BC在平移过程中,四边形APQD是什么四边形?

(2)请判断OA、OP之间的数量关系和位置关系,并加以证明;

(3)在平移变换过程中,设y=SOPB,BP=x(0≤x≤2),求yx之间的函数关系式,并求出y的最大值.

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【题目】如图1,直线l:y=x+x轴负半轴、y轴正半轴分别相交于A、C两点,抛物线y=﹣x2+bx+c经过点B(1,0)和点C.

(1)求抛物线的解析式;

(2)已知点Q是抛物线y=﹣x2+bx+c在第二象限内的一个动点.

①如图1,连接AQ、CQ,设点Q的横坐标为t,AQC的面积为S,求St的函数关系式,并求出S的最大值;

②连接BQAC于点D,连接BC,以BD为直径作⊙I,分别交BC、AB于点E、F,连接EF,求线段EF的最小值,并直接写出此时点Q的坐标.

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【题目】现有甲、乙两个空调安装队分别为A、B两个公司安装空调,甲安装队为A公司安装66台空调,乙安装队为B公司安装80台空调,乙安装队提前一天开工,最后与甲安装队恰好同时完成安装任务.已知甲队比乙队平均每天多安装2台空调,求甲、乙两个安装队平均每天各安装多少台空调.

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【题目】在一年一度的国家学生体质测试中,金星中学对全校2000名男生的1000m测试成绩进行了抽查,学校从初三年级抽取了一部分男生的成绩,并绘制成统计表,绘制成频数直方图.

序号

范围(单位:秒)

频数

频率

1

170<x≤200

5

0.1

2

200<x≤230

13

a

3

230<x≤260

15

0.3

4

260<x≤290

c

d

5

290<x≤320

5

0.1

6

320<x≤350

2

0.04

7

350<x≤380

2

0.04

合计

b

1.00

(1)在这个问题中,总体是什么?

(2)直接写出a,b,c,d的值.

(3)补全频数直方图.

(4)初中毕业生体能测试项目成绩评定标准是男生1000m不超过4′20″(即260秒)为合格,你能估计出该校初中男生的1000m的合格人数吗?如果能,请求出合格的人数;如果不能,请说明理由.

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【题目】已知a+b=1,ab=-1.

(1)计算S2

(2)请阅读下面计算S3的过程:

=

=

=

∵a+b=1,ab=-1,

_______.

你读懂了吗?请你先填空完成(2)中S3的计算结果;再计算S4

(3)猜想并写出 三者之间的数量关系(不要求证明,且n是不小于2的自然数),根据得出的数量关系计算S3.

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【题目】已知点关于x轴的对称点和点关于y轴的对称点相同,则点关于x轴对称的点的坐标为( )

A.B.C.D.

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