【题目】如图,在等腰直角△ABC中,AB=AC,点D是斜边BC的中点,点E、F分别是AB、AC边上的点,且DE⊥DF.
(1)证明:BE+CF=EF2;
(2)若BE=12,CF=5,求△DEF的面积.
【答案】(1)见解析;(2)
【解析】
(1)连接AD,首先利用等腰直角三角形的性质得到AD⊥BC,AD=CD=BD,∠C=∠DAE,得出∠CDF=∠ADE,然后利用ASA证得DCF≌△ADE,得出CF=AE,DF=DE,得出BE=AF,再根据勾股定理即可得出结论;
(2)由(1)知:AE=CF,AF=BC,DE=DF,即△EDF为等腰直角三角形,在Rt△AEF中,运用勾股定理求出EF,进而求出DE、DF的值,代入S△EDF=DE2进行求解即可.
(1)证明:连接AD,如图所示:
∵AB=AC,D为BC的中点,∠BAC=90°,
∴AD⊥BC,AD=CD=BD,∠C=∠B=45°,∠DAE=45°,
∵DE⊥DF,
∴∠CDF+∠ADF=∠EDA+∠ADF,
即∠CDF=∠ADE,
在△DCF和△ADE中,,
∴△DCF≌△ADE(ASA),
∴CF=AE,DF=DE,
∴BE=AF,
∵AF2+AE2=EF2,
∴BE2+CF2=EF2;
(2)由(1)知:AE=CF=5,同理AF=BE=12,
∵∠EAF=90°,
∴EF2=AE2+AF2=52+122=169,
∴EF=13,
又∵由(1)知:△AED≌△CFD,
∴DE=DF,
∴△DEF为等腰直角三角形,
∴DE=DF=EF,
∴△DEF的面积=DE2= .
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【题目】张华发现某月的日历中一个有趣的问题,他用笔在上面画如图所示的十字框,若设任意一个十字框里的五个数为a、b、c、d、k.设中间的一个数为k,如图:试回答下列问题:
(1)此日历中能画出 个十字框?
(2)若a+b+c+d=84,求k的值;
(3)是否存在k的值,使得a+b+c+d=108,请说明理由.
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【题目】如图 ,已知 中,AB=BC,,点 为斜边 的中点,连接 ,AF是 的平分线,分别与 BD、 相交于点 E、F.
(1)求证:;
(2)如图,连接 ,在不添加任何辅助线的条件下,直接写出图中所有的等腰三角形(不包含).
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【题目】某企业工会开展“一周工作量完成情况”调查活动,随机调查了部分员工一周的工作量剩余情况,并将调查结果统计后绘制成如图1和图2所示的不完整统计图.
(1)被调查员工人数为 人:
(2)把条形统计图补充完整;
(3)若该企业有员工10000人,请估计该企业某周的工作量完成情况为“剩少量”的员工有多少人?
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【题目】下列语句:①-1是1的平方根。②带根号的数都是无理数。③-1的立方根是-1。④的立方根是2。⑤(-2)2的算术平方根是2。⑥-125的立方根是±5。⑦有理数和数轴上的点一一对应。其中正确的有( )
A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个
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【题目】如图,四边形ABCD中,AB=AD,AC=5,∠DAB=∠DCB=90°,则四边形ABCD的面积为( )
A. 15 B. 12.5 C. 14.5 D. 17
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【题目】问题背景:
小红同学在学习过程中遇到这样一道计算题“计算”,他觉得太麻烦,估计应该有可以简化计算的方法,就去请教崔老师.崔老师说:你完成下面的问题后就可能知道该如何简化计算啦!
获取新知:
请你和小红一起完成崔老师提供的问题:
(1)填写下表:
(2)观察表格,你发现与有什么数量关系?请直接写出与之间的数量关系.
解决问题:
(3)请结合上述的有关信息,计算.
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【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=,∠B=,AC=1,BC=,AB=2,AC在直线l上,将△ABC绕点A顺时针转到位置①可得到点P1,此时AP1=2;将位置①的三角形绕点P1顺时针旋转到位置②,可得到点P2,此时AP2=2+;将位置②的三角形绕点P2顺时针旋转到位置③,可得到点P3,此时AP3=3+…,按此顺序继续旋转,得到点P2016,则AP2016=( )
A. 2016+671B. 2016+672
C. 2017+671D. 2017+672
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【题目】已知:如图,抛物线y=ax2+bx+c与坐标轴分别交于点A(0,6),B(6,0),C(﹣2,0),点P是线段AB上方抛物线上的一个动点.
(1)求抛物线的解析式;
(2)当点P运动到什么位置时,△PAB的面积有最大值?
(3)过点P作x轴的垂线,交线段AB于点D,再过点P做PE∥x轴交抛物线于点E,连结DE,请问是否存在点P使△PDE为等腰直角三角形?若存在,求出点P的坐标;若不存在,说明理由.
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