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10.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,AB=6,点D是BC上一动点,连接AD,将△ACD沿AD折叠,点C落在C1处,连接C1B,则BC1可能的整数值为3,4,5.

分析 先根据∠ACB=90°,∠ABC=30°,AB=6,求得AC=$\frac{1}{2}$AB=3,BC=$\sqrt{3}$AC=3$\sqrt{3}$,再根据AC1+BC1≥AB,即可得到3+BC1≥6,即BC1≥3,进而得到BC1的最小值为3,再根据当点D与点B重合时,BC1的长最大,得出BC1=BC=3$\sqrt{3}$,最后根据3≤BC1≤3$\sqrt{3}$,即可得出BC1可能的整数值.

解答 解:∵∠ACB=90°,∠ABC=30°,AB=6,
∴AC=$\frac{1}{2}$AB=3,BC=$\sqrt{3}$AC=3$\sqrt{3}$,
由折叠可得AC=AC1=3,
∵AC1+BC1≥AB,
∴3+BC1≥6,即BC1≥3,
如图所示,当点C1落在AB上时,BC1的最小值为3,

如图所示,当点D与点B重合时,BC1的长最大,
此时BC1=BC=3$\sqrt{3}$,即BC1最大值为3$\sqrt{3}$,

综上所述,3≤BC1≤3$\sqrt{3}$,
∴BC1可能的整数值为3,4,5.
故答案为:3,4,5.

点评 本题主要考查了折叠问题以及含30°角的直角三角形的性质的运用,解题时注意:在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半;翻折变换(折叠问题)实质上就是轴对称变换.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图,在△ACB中,∠C=90°,AB=2BC,点O在边AB上,且BO=$\frac{1}{3}$AB,以O为圆心,OB长为半径的圆分别交AB,BC于D,E两点.
(1)求证:AC是⊙O的切线;
(2)判断由D,O,E及切点所构成的四边形的形状,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.如图,在平行四边形ABCD中,连接AC,按一下步骤作图,分别以点A,点C为圆心,以大于$\frac{1}{2}$AC的长为半径画弧,两弧分别相交于点M、N,作直线MN交CD于点E,交AB于点F,若AB=5,BC=3,则△ADE的周长为8.

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18.在数学课上,老师提出如下问题:
尺规作图:过直线外一点作已知直线的平行线.
已知:直线l及其外一点A.
求作:l的平行线,使它经过点A.
小云的作法如下:
(1)在直线l上任取一点B;
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(3)分别以A、C为圆心,BA长为半径作弧,两弧相交于点D;
(4)作直线AD.
直线AD即为所求.
小云作图的依据是四条边相等的四边形为菱形,菱形的对边平行.

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5.用科学记数法表示24000000为2.4×107

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15.(1)如图1所示,平行四边形纸片ABCD中,AD=5,S?ABCD=15,过点A作AE⊥BC,垂足为E,沿AE剪下△ABE,将它平移至△DCE′的位置,拼成四边形AEE′D,则四边形AEE′D是矩形.
(2)如图2所示,在(1)中的四边形纸片AEE′D中,在EE′上取一点F,使EF=4,剪下△AEF,将它平移至△DE′F′的位置,拼成四边形AFF′D.
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.下列一元二次方程没有实数根的是(  )
A.x2-2x-1=0B.x2+x+3=0C.x2-1=0D.x2+2x+1=0

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19.如果a+b=3,则代数式$\frac{{a}^{2}-{b}^{2}}{a}$÷$\frac{a-b}{2a}$的值为(  )
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{1}{6}$C.3D.6

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20.如图,菱形ABCD中,∠ABC=60°,E是射线CB上一点,F是CD上一点,且∠EAF=120°.
(1)如图1,求证:$\frac{AE}{AF}$=$\frac{AB}{CF}$;
(2)如图2,若△CEF的面积为2$\sqrt{3}$,求AB的长;
(3)如图3,求证:BF∥DE.

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