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    实数-32，
    		25
    ，-|-6|，
    364
    中最大的数为
    		25
    		25
    ．
    分析：分别根据数的开方法则及绝对值的性质计算出各数，再比较出各数的大小即可．
    解答：解：∵-32=-9，
    		25
    =5，-|-6|=-6，
    364
    =4，
    ∴-9＜-6＜4＜5，即-32＜-|-6|＜
    364
    ＜
    		25
    ．
    故答案为：
    		25
    ．
    点评：本题考查的是实数的大小比较，熟知实数比较大小的法则是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在实数
    22
    7
    ，π，-cos60°，0.5050050005…，
    		25
    ，
    32
    中，有理数有（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    问题背景：已知x是实数，求y=
    		x2+4
    +
    		(12-x)2+9
    的最小值．要解决这个问题需现判断出0＜x＜12，继而联想到构造以边长为2+3和12为边的矩形，找出等于
    		x2+22
    和
    		(12-x)2+32
    的线段，再比较
    		x2+22
    和
    		(12-x)2+32
    和矩形对角线的大小．
    解：构造矩形ABCD，使AB=5，AD=12．在AB上截取AM=3，做矩形AMND．设点P是MN上一点MP=x，则PN=12-x，
    PB=
    		x2+22
    PD=
    		(12-x)2+32
    BD=
    		122+52
    =13
    ∵PB+PD≥BD=13
    ∴y的最小值是13.

    （1）我们把上述求最值问题的方法叫做构图法．请仿造上述方法求y=
    		1+x2
    +
    		25+(8-x)2
    的最小值．
    探索创新：
    （2）已知a，b，c，d是正实数且a+b+c+d=1，试运用构图法求
    		a2+b2
    +
    		b2+c2
    +
    		c2+d2
    +
    		d2+a2
    的最小值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    实数
    2
    5
    ，π，
    		13
    ，-
    32
    中，有理数有（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    在四个实数32、数学公式、-24、-2数学公式中，其中有理数与无理数之和的积是


    1. A.
      -7
    2. B.
      -数学公式
    3. C.
      7数学公式
    4. D.
      25数学公式

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