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    已知点A（－1， 2），将它先向左平移2个单位，再向上平移3个单位后得到点B，则点B的坐标是                       ．


     (-3,5)  

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    利用对称变换可设计出美丽图案，如图，在方格纸中有一个顶点都在格点上的四边形，且每个小正方形的边长都为1，完成下列问题：

    （1）图案设计：先作出四边形关于直线l成轴对称的图形，再将你所作的图形和原四边形绕0点按顺时针旋转90°；

    （2）完成上述图案设计后，可知这个图案的面积等于　20　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某校举办“成语听写大赛”，15名学生进入决赛，他们所得分数互不相同，比赛共设8个获奖名额，某学生知道自己的分数后，要判断自己能否获奖，他应该关注的统计量是　　（填“平均数”或“中位数”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    等腰三角形的一边为4，另一边为9，则这个三角形的周长为                  （    ）

    A      17        B      22          C      13         D   17或22

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，用不等式表示数轴上所示的解集，正确的是（     ）

     


    A、＜-1 或≥3    B、≤-1或＞3    C、-1≤＜3    D、-1＜≤3

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知一次函数y＝kx+b，观察图象回答下列问题：             时，kx+b＜0。

                                             

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置，图2是由它抽象出的几何图形，B、C、E在同一条直线上，连结DC．

    （1）请找出图2中的全等三角形，并给予证明（说明：结论中不得含有未标识的字母）；

    （2）证明：．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知边长为的正方形ABCD．求作该正方形绕点A逆时针旋转30°后的正方形．（说明：请用无刻度的直尺和圆规作图，并保留作图痕迹）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知圆锥的底面半径为3cm，侧面积为15cm2，则这个圆锥的高为     cm；

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