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2002年8月在北京召开的第24届国际数学家大会会标图案如图所示.
(1)它可以看作由四个边长分别为a、b、c的直角三角形拼成,请从面积关系出发,写出一个关于a、b、c的等式.(要有过程)
(2)请用四个这样的直角三角形再拼出另一个几何图形,也能验证(1)中所写的等式.(不用写出验证过程)
(3)如果a2+b2=100,a+b=14,求此直角三角形的面积.
分析:(1)根据大正方形的面积=4个三角形的面积+小正方形的面积,列出算式,再进行整理即可;
(2)根据题意画出图形,再根据小正方形的面积=大正方形的面积-4个三角形的面积,列出算式进行计算即可;
(3)根据2ab=(a+b)2-(a2+b2),求出ab的值,再根据直角三角形的面积公式即可得出答案.
解答:解:(1)大正方形的面积=4个三角形的面积+小正方形的面积,
即:c2=4×
1
2
ab+(a-b)2=a2+b2

(2)根据题意如图:
小正方形的面积=大正方形的面积-4个三角形的面积,
c2=(a+b)2-4×
1
2
ab=a2+b2

(3)∵2ab=(a+b)2-(a2+b2)=196-100=96,
∴ab=48,
∴S=
1
2
ab=
1
2
×
48=24.
点评:此题考查了勾股定理的证明,用到的知识点是正方形和直角三角形的面积公式,关键是根据题意画出图形.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1是2002年8月在北京召开的国际数学家大会的会标,它取材于我国古代数学家赵爽的《勾股圆方图》由四个全等的直角三角形和一个小正方形的拼成的大正方形.
(1)如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形的较短边为a,较长边为b,那么(a+b)2的值是
 

(2)(2009年贵州省安顺市)若AC=6,BC=5,将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到如图2所示的“数学风车”,则这个风车的外围周长是
 

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如图是2002年8月在北京召开的国际数学家大会的会标,它取材于我国古代数学家赵爽的《勾股圆方图》,由四个全等的直角三角形和一个小正方形的拼成的大正方形,如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形的较短边为a,较长边为b,那么(a+b)2的值是
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