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先阅读理解下列例题,再按要求作答:例题:
解不等式:x2-9>0
解:(x+3)(x-3)>0
由“两数相乘,同号得正”得
(1)
x+3>0
x-3>0
或(2)
x+3<0
x-3<0

解(1)得:x>3,(2)得:x<-3
所以x2-9>0的解集为x>3或x<-3
按照上面解法,解分式不等式
5x+1
2x-3
≤0的解集.
考点:一元一次不等式组的应用
专题:
分析:由不等式组分别解出x的取值范围,写出x的公共部分就是不等式组的解集.
解答:解:由有理数的除法法则“两数相除,异号得负”有
5x+1≥0
2x-3<0
或②
5x+1≤0
2x-3>0

解不等式组①,得-
1
5
≤x<
3
2

解不等式组②,得不等式组②无解,
所以分式不等式
5x+1
2x-3
≤0的解集是-
1
5
≤x<
3
2
;.
点评:本题考查的是一元一次不等式组的解,本题比较新颖,也不是很难.运用有理数的乘法法则,把一元二次不等式转化为一元一次不等式组来解决;运用有理数的除法法则,把分母中含有未知数的不等式转化为一元一次不等式(组)来解决.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

给出如下所示的程序;输入x
 
立方
 
加上x的2倍
 
减去x的绝对值
 
输出y,若输入的数为3,则输出的数为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值.
(3x+y)(3x-y)-(2x+y)2,其中x=1,y=2.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-
4
3
)+
3
4

(2)
4
9
×(-
2
3

(3)4
2
3
+8.6-3
2
3
-
7
5
-2
3
5

(4)-
5
3
-
1
2
+
3
4
-
2
5
+0.5
(5)|-1
5
6
|-(-
3
4
)+(-
5
6
)+
7
12

(6)24×(
1
2
-
1
6
+
3
8

(7)(-
7
2
)÷(-1
1
4
)÷3×(-
3
5

(8)
3
4
×(-9)-
3
4
×(-15)

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科目:初中数学 来源: 题型:

用棋子按下面的方式摆出正方形

①按图示规律填写下表:
图形编号 (1) (2) (3) (4) (5) (6)
棋子个数
 
 
 
 
 
 
②按照这种方式摆下去,第20个正方形需要多少个棋子?
③按照这种方式摆下去,摆第n个正方形需要多少个棋子?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xoy中,对于任意两点P1(x1,y1)与P2(x2,y2)的“非常距离”,给出如下定义:
若|x1-x2|≥|y1-y2|,则点P1与点P2的“非常距离”为|x1-x2|;
若|x1-x2|<|y1-y2|,则点P1与点P2的“非常距离”为|y1-y2|.
例如:点P1(1,2),点P2(3,5),因为|1-3|<|2-5|,所以点P1与点P2的“非常距离”为|2-5|=3,也就是图1中线段P1Q与线段P2Q长度的较大值(点Q为垂直于y轴的直线P1Q与垂直于x轴的直线P2Q的交点).
(1)已知点A(-
1
2
,0),B为y轴上的一个动点,
①若点A与点B的“非常距离”为2,写出一个满足条件的点B的坐标;
②直接写出点A与点B的“非常距离”的最小值;
(2)已知C是直线y=
3
4
x+3上的一个动点,
①如图2,点D的坐标是(0,1),求点C与点D的“非常距离”的最小值及相应的点C的坐标;
②如图3,E是以原点O为圆心,1为半径的圆上的一个动点,求点C与点E的“非常距离”的最小值及相应的点E和点C的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠1=40°,∠B=50°,AB⊥AC
①∠DAB+∠B=
 
°
②AD与BC平行吗?AB与CD平行吗?试说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,BE⊥AC于E.AD与BE交于F,若BF=AC,求证:△ADC≌△BDF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知等腰梯形ABCD的对角线AC、BD互相垂直,若梯形的高为8cm,则这个梯形的面积为
 
cm2

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